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师德师风宣传的活动总结

师德师风宣传活动总结报告

一、活动背景与目的

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步加强教师队伍建设，提升教师职业道德素养，树立良好师德师风，我校于2023年3月至6月组织开展了为期四个月的师德师风建设年系列宣传活动。本次活动旨在通过多种形式的宣传教育，引导广大教师树立正确的教育观、学生观和教师职业观，增强教师教书育人的责任感和使命感，营造风清气正的教育环境。

活动的主要目的包括：强化师德师风建设的重要性认识，提升教师职业道德素养，树立先进典型，建立健全师德师风长效机制，推动师德师风建设常态化、制度化。

二、活动组织与实施情况

为确保活动顺利开展并取得实效，学校成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及各年级组长为成员的师德师风建设领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，负责具体活动的策划、实施和总结。

活动期间，学校共投入专项资金15.6万元，组织开展了5大类32项具体活动，参与教师达426人次，覆盖全校所有教职工。活动实施情况如下：

1.精心策划，周密部署

领导小组先后召开6次专题会议，研究制定活动方案，明确活动主题、内容、形式、时间安排和责任分工。同时，通过校园网、微信公众号、宣传栏等多种渠道发布活动通知，营造了浓厚的活动氛围。

2.分层推进，全员参与

根据不同岗位教师的特点，学校制定了分层分类的活动方案，确保每位教师都能参与到活动中来。针对新入职教师，重点开展岗前师德培训；针对骨干教师，重点开展师德专题研讨；针对班主任，重点开展师德实践交流。

3.资源整合，多方联动

学校积极整合校内外资源，与教育局、教师进修学院等单位建立合作机制，邀请专家学者来校开展专题讲座；同时，联合家长委员会、学生代表共同参与活动评价，形成了多方联动的良好局面。

三、活动内容与形式

本次活动内容丰富、形式多样，主要包括以下几个方面：

1.师德专题学习

-组织开展师德师风专题学习月活动，集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等政策法规，共举办专题学习会8场，参与教师186人次；

-开展师德师风读书分享会，推荐《给教师的建议》《教师的魅力》等师德书籍，组织教师撰写读书笔记127篇，评选优秀读书笔记23篇；

-建立师德师风学习角，收集整理师德相关书籍、视频资料等，供教师自主学习，累计借阅量达238人次。

2.师德典型宣传

-开展师德标兵评选活动，通过自荐、推荐、评审等环节，评选出校级师德标兵15名，其中3名教师被评为区级师德标兵；

-制作师德榜样宣传展板，在学校宣传栏、校园网等平台展示优秀教师的先进事迹，累计浏览量达3256人次；

-组织师德故事分享会，邀请师德标兵分享教育教学中的感人事迹，共举办分享会6场，参与教师178人次。

3.师德实践活动

-开展师德承诺活动，组织全体教师签订《师德承诺书》，承诺率达100%；

-实施师德帮扶行动，组织骨干教师与青年教师结对帮扶，共建立帮扶对子28对，开展帮扶活动89次；

-组织师德实践周活动，引导教师深入社区、家庭开展教育服务，累计服务时长326小时，受益学生及家长456人次。

4.师德研讨交流

-举办师德师风建设论坛，邀请教育专家、优秀教师代表围绕师德建设的热点问题进行研讨，共收到论文32篇，评选优秀论文5篇；

-开展师德案例研讨活动，收集整理教育教学中的师德案例46个，组织教师进行案例分析，形成案例分析报告38份；

-组织师德经验交流会，分学科、分年级组开展师德工作经验交流，共举办交流会12场，参与教师196人次。

5.师德评价考核

-建立师德档案，记录教师的师德表现、学习情况、获奖情况等，为教师考核评价提供依据；

-开展师德满意度测评，通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生、家长对教师师德师风的评价意见，共发放问卷386份，回收有效问卷372份，满意率达98.6%；

-将师德表现与教师绩效考核、评优评先、职称晋升等挂钩，实行师德一票否决制。

四、活动成效与数据展示

通过本次师德师风宣传活动，取得了显著成效，具体表现在以下几个方面：

1.教师师德素养显著提升

活动期间，教师参加师德专题学习、培训、研讨等活动累计达1268小时，人均参与活动15次；教师撰写师德心得体会178篇，其中28篇在区级以上刊物发表或获奖；教师参加师德