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（2026年）学校安全心得体会范文（2篇）

（教师视角）

清晨七点十五分，我习惯在教案本扉页上贴一张黄色便签，今天写的是检查窗台绿植是否稳固。这是三年前带初一（3）班时留下的习惯——那时班里有个总爱趴在窗台看小鸟的男孩，有次差点碰倒花盆，从那以后，每个早读课前绕教室转三圈成了雷打不动的仪式：消防栓玻璃是否完好，应急通道标识有没有被黑板报遮挡，多媒体设备的电线是否收纳整齐，甚至窗帘绳的长度都要拉一拉，确保不会垂到学生够得着的高度。

刚入职那年参加校园安全培训，看着PPT上防踩踏事故处理流程的流程图，总觉得这些红框蓝线离日常教学很遥远。直到2024年深秋的那个课间，我抱着作业本从楼梯间经过，忽然听见三楼传来尖叫。跑上去时，看见几个男生正围着蹲在地上的小宇，他捂着左额角，指缝间渗出血珠。后来才知道是追逐时撞到了走廊的宣传栏边角——那处直角多年未做防撞处理，墙皮都蹭掉了一小块。校医赶来前，我蹲下来让他靠在我怀里，闻到他校服上淡淡的洗衣粉味混着血腥味，忽然想起培训时反复强调的保持伤者情绪稳定。那天中午带他去医院打破伤风针，家长赶到时握着我的手说幸好有老师在，可我心里却反复回放那个没包防撞条的宣传栏，像根刺扎着。

去年春天参与校园安全隐患大排查，在生物实验室发现了更惊心的问题。高二（1）班的学生做完观察洋葱表皮细胞实验后，有个装着稀盐酸的试剂瓶没拧紧，标签被腐蚀得模糊不清，就那么敞口放在实验台边缘。我捏着那个玻璃瓶去找实验员王老师，她正在整理显微镜，听我说完，忽然把手里的镜头纸揉成一团：上周刚强调过试剂分类存放，这届孩子太马虎了。我们一起清点药品柜，发现有三瓶酒精和氧化剂混放，还有过期半年的染色剂藏在柜子最深处。那天下午我和后勤主任跑了三家医疗器械店，买回来防漏托盘和带锁的试剂柜，又和学生一起贴新的分类标签。贴标签时，课代表小林忽然说：老师，我们能不能画点卡通图案？比如酒精瓶贴个小火焰，这样大家更容易记住。现在那个实验室的柜子上，每个试剂瓶都顶着学生画的Q版警示图，稀盐酸的标签是个吐着舌头的小幽灵，下面歪歪扭扭写着我很酸，别碰我。

最让我觉得安全工作像空气一样渗透日常的，是心理健康这根弦。去年九月接新高一，发现班里的晓雯总是独来独往，作业本上的字迹越来越潦草，有次班会课讨论我的梦想，她趴在桌上小声说没什么好想的。我想起安全培训里说的情绪异常三观察——睡眠、饮食、社交变化，就借着收作业的机会和她聊天。开始她只是点头，直到有天我说起自己高中时也因为数学不好偷偷哭过，她忽然抬头问：老师，你也会觉得自己很没用吗？那天我们在办公室聊了四十分钟，从数学题聊到她父母的争吵。后来我每周三下午都留她在教室答疑，其实大半时间在听她讲喜欢的漫画，偶尔插一句你画的人物眼睛很有神。期末她在周记里画了幅漫画：两个小人坐在台阶上，背景是夕阳，配文谢谢你接住我的眼泪。现在每次开班会，我都会留十分钟情绪树洞时间，让大家把烦恼写在纸条上，匿名念出来一起想办法。上周有张纸条写着害怕父母离婚，下面压着二十多张回复，最让我眼眶发热的是：我爸妈去年离了，但他们还是会一起参加我的家长会。

上个月参加区里的校园安全研讨会，有位老校长说：安全不是安全员一个人的事，是每个教职工的本能。我忽然想起每天放学前，总会下意识摸一下讲台抽屉里的应急联络表；想起暴雨天送学生到校门时，会多问一句带伞了吗，要不要老师送你到公交站；想起上周消防演练，有个女生因为害怕警报声发抖，班长小杨轻轻拍着她的背说别怕，跟着我走。这些细碎的瞬间，就像教室窗台上那盆绿萝，平时不觉得特别，可每天浇水时才发现，它已经悄悄爬满了整个窗框。

（学生视角）

作为高二（4）班的安全委员，我手机里有个特别的相册，存着两百多张照片：歪歪扭扭的小心地滑警示牌，同学画的消防栓使用漫画，还有上周刚拍的——食堂后厨门口新贴的刀具存放登记本。这个相册是从去年九月开始建的，那天我第一次跟着德育处李老师检查宿舍安全，推开302宿舍门就看见插座上插着四个充电器，中间还夹着个电煮锅，锅沿结着圈黑糊糊的东西。李老师没说话，只是蹲下来拍了张照片，然后把锅拔下来放在桌上：知道这玩意儿的功率吗？宿舍长小张挠着头说：就煮个泡面，应该没事吧？李老师打开相册给我们看：去年邻市某高校宿舍火灾，就是因为电煮锅短路，三个学生从三楼跳下去......照片里烧焦的床铺像团黑棉花，我忽然觉得手里的检查登记表变得很重。

从那天起，每周三下午的宿舍检查成了我的固定功课。刚开始总碰钉子，有次在207宿舍发现小王把漫画书堆在逃生通道上，我说这里不能放东西，他把书往床底一塞：反正又不会真着火。我没跟他吵，回教室后翻出学校档案室的旧报纸——2018年校园改造时，施工队在北楼楼梯间发现过一具几十年前的消防水带，上面的帆布都脆成了碎片。第二天我把报纸剪报贴在宿舍楼下的公告栏，配文你脚下的逃生路，可