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一年级历史（单元复习）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案填在括号里。(总共10题，每题3分)

w1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）

A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人

w2.河姆渡人居住的房屋样式是（）

A.半地穴式圆形房屋B.干栏式建筑C.洞穴D.茅草屋

w3.传说中黄帝的妻子嫘祖会（）

A.发明文字B.制作音律C.缫丝纺织D.教民开垦耕种

w4.世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的标志是（）

A.禹建立夏朝B.启继承父位C.汤战胜桀D.周武王伐纣

w5.商朝的建立者是（）

A.汤B.桀C.纣D.盘庚

w6.西周实行分封制的目的是（）

A.巩固统治B.增加收入C.扩大疆域D.开发边疆

w7.春秋时期的第一个霸主是（）

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公

w8.战国时期，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国的改革是（）

A.管仲改革B.商鞅变法C.李悝变法D.吴起变法

w9.我国有文字可考的历史从（）开始。

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

w10.道家学派的创始人是（）

A.老子B.孔子C.孟子D.墨子

第II卷（非选择题共70分）

w11.（10分）请简要说出河姆渡人和半坡人的生活有哪些不同之处。（至少答出三点）

w12.（15分）简述商鞅变法的主要内容及历史意义。

w13.（15分）阅读材料：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

请回答：

（1）这句话是谁说的？他生活在什么时期？

（2）他是哪一学派的创始人？其思想核心是什么？

（3）请列举他在教育方面的一项成就。

w14.（20分）阅读材料：

材料一：平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。

请回答：

（1）材料一中的“方伯”指什么？

（2）春秋时期诸侯争霸的原因是什么？

（3）请列举春秋时期的几位霸主。（至少三位）

（4）你如何看待春秋时期的争霸战争？

w15.（20分）阅读材料：

材料一：战国时期，各国都有自己的冶铁业。以制钢闻名的宛，就是楚国的重要冶铁中心。

材料二：战国时期，各国的水利工程遍布。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。

请回答：

（1）材料一反映了战国时期哪一行业的发展？

（2）材料二提到的都江堰有什么作用？

（三）战国时期还有哪些著名的水利工程？

（4）战国时期经济的发展对当时的社会产生了什么影响？

答案：w1.A；w2.B；w3.C；w4.B；w5.A；w6.A；w7.A；w8.B；w9.B；w10.A；w11.河姆渡人生活在长江流域，居住干栏式建筑，种植水稻，会制作陶器、玉器和简单的乐器。半坡人生活在黄河流域，居住半地穴式圆形房屋，种植粟（小米），会制作彩陶，还会纺织、制衣。w12.主要内容：政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。历史意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。w13.（1）孔子说的。他生活在春秋晚期。（2）儒家学派。思想核心是“仁”。（3）创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；主张“有教无类”，招收不同出身的学生；注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法等。w14.（1）指一方诸侯之长。（2）原因：周室衰微，诸侯强并弱；为了争夺土地、人口。（3）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。（4）消极影响：给社会带来了种种灾难。积极影响：在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了大规模的民族交融，客观上有利于国家走向统一。w15.（1）冶铁业。（2）防洪灌溉，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国’。（3）郑国渠。（4）促进了各国经济的发展，推动了社会的进步，为各国的兼并战争提供了物质基础，也为后来秦统一全国奠定了经济基础。