激发创造力：异想天开与创新思维训练.pdfVIP

第十五课人人都要有异想天开的本领

-挖掘创造力

课程主旨：

1、认识拥有创造力需要具备的三个条件；

2、掌握开启创造力思维所必须的大脑状态；

3、进行创新思维中的异想天开和逆向思维的练习；

课程步骤：

一、“创造”让我联想到、、、、、、

1、训练师出示“创造”一词，让们联想出十个于此相关的事务；

2、训练师总结，发明创造性往往看上去不可思议，其实创造的人，他们都是具备一定

条件的，接下来将介绍这些条件。

二、拥有创造力的三个条件

1、做异想天开；

2、新鲜观点，并追求新的事物；

3、从来不怕犯错误；

三、开启创造力思维的大脑身

1、训练师说明：当大脑处于完全放松状态，是进行创造力思维的最佳时机，比如刚刚睡眠

时，打瞌睡的时候、早晨洗完澡出来的时候。

2、还有一些方法，可以帮助我们在日常把大脑调整到完全放松的状态，这就是“大脑热身

术”。

3、最常用和最有效的思维热身术“想象力训练”。

4、让孩子们听一段音乐，他们全身心放松。

5、进行想象力练习《花的婚礼》。

春天里的早晨在我眼里从未有过这般的美。春姑娘在万物之间慢慢成熟，小草醒了，

舒展着那柔嫩的腰肢：花儿笑了，绽开迷人的笑脸；到处飘着芳香，到处充满欢笑，充满生

机。枝头嫩绿的新芽，在微风吹拂下，翩翩起舞，沐浴在阳光下，闪烁着金子般的光芒。风

儿轻轻地吹，树叶飒飒地摇，寂静孤独的冬天走了，生机勃勃的春迎着朝霞映入人们的眼帘，到处

是一片春意。

那白的吐蕊，绿的抽芽，红的播香，露水清清，撒下晶莹透明的珍珠、、、、、天知道，我

马上要到家了，为什么下起了阵雨？我急忙找了躲雨处来观赏这入春的第一场雨，看着那春

雨沙沙着。一切生物都苏醒了，树悄悄地绿了，小草从地伸出头来染绿了小路两

旁。我放眼昊去那一片片，一簇簇的绿色、白色、、、、、、枝上长出了嫩绿的小芽，柳枝在风中

摇，一切都有着那浓浓的春意。

雨停了，躲在中的蜜蜂、蝴蝶，在轻轻舞蹈。春天是播种的季节，应需一场痛

痛快快的及时雨滋灌万物，恰好这场春雨好似知道万物的心声，在这季节中给万物滋灌了那

甜甜的清泉，让它们在丰收的秋季有好收成。这时的起了刚学的诗；好雨知时节，当春

乃发生，随风潜入夜，润物细无声、、、、、

四、ESP小游戏配对

五、异想天开

1、异想天开是培养创造力一个非常重要的练习，其基本模式是：假日，那么。

2、完成以下练习，每个人单独完成（也可以七嘴八舌，根据营队的情况确定）

假如没有电，那么。

假如世界上没有鸟，那么，而且，这将意味着。

假如地球失去月亮，那么，而且，这将意味着。

假如地球不在有任何石油矿藏，那么，而且，这将意味着。

六、逆向思维的练习

1、创造性思维的人经常尝试与常人相反的方式进行思考，这就是逆向思维。这样易于

摆脱你大脑中因有模式对你的，

1、常用的逆向思维的训练“看不到、不常用、无法描绘”

说明：你的大脑记忆着你所描绘和所能见到的事务，但是你需要创造一些你无法描绘，或是

无法见到的事物时，就成了，所以做些反的练习，会有助于开拓创造力。

1、举出三种你无法用照相机进行拍摄的方法；

2、举出三种不要用手就可以打开一本书的方法；

3、你见到在读报纸时，把报纸拿倒了，请列举三个；

4、列举汽车和树木三个相同之处；

5、列举三样你在见不到的事物；

6、列举你用手无法触摸的事物；