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2025年学历类自考专业(小学教育)教育原理-课程与教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、课程目标的层次结构不包括以下哪项？

A.知识目标

B.技能目标

C.情感态度目标

D.管理目标

2、讲授法的主要特征是？

A.以学生为中心，强调实践操作

B.教师主导，系统传授知识

C.通过小组合作完成学习任务

D.主要适用于低年级学生

3、形成性评价的主要目的是？

A.确定学生能否毕业

B.改善教学过程

C.提高教师工资水平

D.评估教材质量

4、教学原则中“因材施教”强调？

A.统一教学进度

B.根据学生差异调整教学

C.增加课堂时间

D.优先使用多媒体工具

5、课程内容的选择依据不包括？

A.社会需求

B.学科逻辑

C.教师个人偏好

D.学生发展规律

6、合作学习的核心目标是？

A.提高教师专业能力

B.促进学生个体竞争

C.通过协作完成学习任务

D.减少课堂管理成本

7、教学评价的三大维度是？

A.知识、技能、态度

B.过程、方法、结果

C.教师、学生、教材

D.内容、形式、时间

8、项目式学习（PBL）的主要特征是？

A.长期任务驱动

B.短期知识记忆

C.独立完成作业

D.教师全程指导

9、差异化教学策略不包括？

A.分层作业设计

B.统一教学进度

C.多元评价体系

D.个性化学习路径

10、教学反思的典型作用是？

A.提高学生成绩

B.促进教师专业成长

C.减少备课时间

D.增加课堂纪律

11、在课程结构中，国家课程占比约为多少？

A.20%

B.50%

C.70%

D.90%

12、启发式教学原则的核心是？

A.强调知识记忆

B.鼓励学生自主思考

C.严格遵循教材

D.重视课堂纪律

13、形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.促进教学过程改进

C.替代总结性评价

D.减少教师工作量

14、讲授法的主要特征是？

A.高互动性

B.系统性

C.个性化

D.实践性

15、差异化教学的关键实施依据是？

A.教材内容

B.学生个体差异

C.教师主观意愿

D.测试成绩

16、课程实施过程中，学校应承担的主要责任是？

A.完全执行课程标准

B.开发校本课程

C.仅完成教学任务

D.争取政府资金

17、发现式学习法适用的教学阶段是？

A.概念形成初期

B.知识巩固阶段

C.概念深化阶段

D.迁移应用阶段

18、教师专业发展的“三阶段理论”指？

A.熟练期-适应期-创新期

B.具体期-规范期-成熟期

C.初级-中级-高级

D.新手-胜任-专家

19、课程目标的表述应遵循？

A.模糊化表述

B.具体可观测

C.使用情感动词

D.超越课程标准

20、课程目标的三个层次中，属于认知领域的是（）

A.知道课程内容

B.理解课程知识

C.掌握教学技能

D.培养学习兴趣

21、下列教学原则中，强调循序渐进的是（）

A.因材施教

B.知行合一

C.由浅入深

D.分层教学

22、形成性评价的主要目的是（）

A.确定学生最终成绩

B.改善教学过程

C.制定教学大纲

D.评估教师能力

23、在课程结构中，强调学科整合的模型是（）

A.核心课程模式

B.学科中心模式

C.综合课程模式

D.分科课程模式

24、下列教学组织形式中，适合低年级学生的是（）

A.专题讲座

B.小组合作学习

C.个别指导

D.课堂讲授

25、课程评价的CIPP模型包含的四个维度是（）

A.目标、内容、方法、结果

B.背景、输入、过程、结果

C.价值、内容、方法、效果

D.政策、实施、影响、评价

26、教学策略中的支架式教学强调（）

A.完全放手让学生探索

B.教师全程指导

C.提供阶段性支持

D.突出教师权威

27、课程评价中，常用于检测教学目标达成的工具是（）

A.教师日志

B.学生作品集

C.标准化测试卷

D.教学计划书

28、下列属于差异化教学策略的是（）

A.统一教学进度

B.分层作业设计

C.标准化考试

D.统一评价标准

29、课程文化中隐性课程主要影响学生的（）

A.知识结构

B.价值观念

C.知行能力

D.学习习惯

30、课程设计的基本原则不包括以下哪项？

A.系统性

B.科学性

C.基础性

D.实践性

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、课程目标按性质可分为哪两类？

A.过程性目标和终结性目标

B.知识目标和能力目标

C.技能目标和价值观目标

D.显性目标和隐性目标

32、新课程改革倡导的