2025 八年级数学上册一次函数 b 值对图像影响课件.pptxVIP

一、课程引入：从生活现象到数学本质的联结演讲人

01课程引入：从生活现象到数学本质的联结02知识回顾与概念深化：一次函数的“基本框架”03(b)值的几何意义解析：从“点”到“线”的动态观察043(b)值对函数增减性的影响05实际应用与拓展：用(b)值解决生活问题06总结与升华：(b)值——一次函数图像的“定位器”目录

2025八年级数学上册一次函数b值对图像影响课件

01课程引入：从生活现象到数学本质的联结

课程引入：从生活现象到数学本质的联结各位同学，当我们用数学的眼光观察生活时，会发现许多“变化”都能用一次函数描述：比如匀速行驶时路程与时间的关系，烧水时水温随加热时间的变化，甚至手机流量套餐中总费用与使用量的关联。这些问题的数学表达式通常形如(y=kx+b)（(k\neq0)），其中(k)是斜率，决定了“变化的快慢”，而(b)作为常数项，常被同学们戏称为“小尾巴”。但这个“小尾巴”真的只是无关紧要的附加项吗？

上周的课堂上，有位同学提出疑问：“如果两个一次函数的(k)相同，只是(b)不同，它们的图像会有什么联系？”这个问题正是我们今天要探索的核心——一次函数中(b)值对图像的具体影响。通过这节课，我们不仅要理解(b)的几何意义，更要学会用它分析生活中的实际问题，感受数学“用图像说话”的魅力。

02知识回顾与概念深化：一次函数的“基本框架”

1一次函数的定义与表达式首先，我们需要明确一次函数的基本形式。八年级上册中，我们已经学过：形如(y=kx+b)（(k)、(b)为常数，(k\neq0)）的函数叫做一次函数。当(b=0)时，函数简化为(y=kx)，称为正比例函数，它是一次函数的特殊形式。

这里的(k)是斜率（或称为比例系数），它的绝对值大小决定了函数图像的“陡峭程度”：(|k|)越大，图像越陡；(k0)时，函数值随(x)增大而增大（图像从左到右上升）；(k0)时，函数值随(x)增大而减小（图像从左到右下降）。这些关于(k)的结论，同学们已经通过大量练习掌握得比较扎实了。

2常数项(b)的初步认识相比之下，(b)作为常数项，其物理意义和几何意义需要更深入的剖析。从代数表达式看，(b)是当(x=0)时(y)的取值，即(y=k\cdot0+b=b)。这意味着，(b)是一次函数图像与(y)轴交点的纵坐标，我们将这个交点记为((0,b))，称为“(y)轴截距”（简称“截距”）。

举个生活中的例子：假设你乘坐出租车，起步价为8元（行驶0公里时的费用），之后每公里加收2元，那么总费用(y)（元）与行驶里程(x)（公里）的关系就是(y=2x+8)。这里的(b=8)就对应“行驶0公里时的费用”，也就是图像与(y)轴交点的纵坐标。

03(b)值的几何意义解析：从“点”到“线”的动态观察

(b)值的几何意义解析：从“点”到“线”的动态观察3.1固定(k)，改变(b)：图像的平移规律

为了直观感受(b)的作用，我们可以固定(k)的值，通过绘制不同(b)对应的函数图像，观察它们的位置关系。

案例1：取(k=1)，分别绘制(y=x)、(y=x+2)、(y=x-3)的图像（如图1所示）。

通过描点作图（选取(x=-2,0,2)等关键点），我们会发现：

(y=x)是一条过原点的直线（(b=0)）；

(y=x+2)的图像可以看作(y=x)向上平移2个单位得到，它与(y)轴交于((0,2))；

(b)值的几何意义解析：从“点”到“线”的动态观察(y=x-3)的图像则是(y=x)向下平移3个单位得到，与(y)轴交于((0,-3))。

结论1：当(k)固定时，一次函数(y=kx+b)的图像是由正比例函数(y=kx)的图像沿(y)轴方向平移(|b|)个单位得到的。若(b0)，向上平移；若(b0)，向下平移。

3.2(b)对图像与坐标轴交点的影响

除了平移规律，(b)还直接决定了图像与(y)轴的交点，同时间接影响与(x)轴的交点。

(b)值的几何意义解析：从“点”