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基于数据挖掘的个性化学习系统：技术融合与教育创新探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。传统教育模式长期以来在教育体系中占据主导地位，它以教师为中心，采用统一的教学内容、进度和方法，旨在向学生传授系统的知识体系。在过去的教育发展历程中，这种模式为大规模培养人才发挥了重要作用，它能够保证知识传授的系统性和规范性，使得学生在相对统一的标准下接受教育，为社会的发展输送了大量具备基础知识和技能的人才。

随着时代的发展和教育理念的进步，传统教育模式的局限性日益凸显。在这种“一刀切”的教学方式下，学生被视为具有相同学习能力、兴趣和需求的个体，难以满足每个学