-17.阅读训练文言文小升初语文基础知识专题复习课件.pptxVIP

阅读训练——读懂文言文

导语文言文是传承我国传统文化的载体，记载了中华民族几千年灿烂的文化，同时又是我们学习和继承古人优尤秀文化的重要途径。近年来众多小升初试卷加重了对文言文的考查，涉及内容有理解虚实词、翻译句子、理解寓意等。下面我们就一起提高初步阅读和欣赏文言文的能力吧!

知识详解

巧妙掌握文言实词和虚词掌握一些常见的文言实词是学习文言文的钥匙，所以在平时的学习中要夯实根底，重视字词的积累，对于反复出现的常用实词，尤其是古今异义词、通假字、词类活用和多义词等，要作归纳整理，并掌握其内在规律，熟悉其意思，再结合其所处环境，联系上下句去推敲、去理解。文言虚词数量较少，但出现频率较高，所以在平时练习过程中，要对常见的文言虚词的意义与用法进行归纳整理，并对每种意义配以例句来加深理解。在熟悉其意义和用法的根底上，将它放在具体语言环境中，结合整句的翻译确定该虚词的意义和用法，并用现代汉语进行替代，使句子翻译正确通顺。

了解文言文特殊句式，把握正确翻译文言文的要领翻译文言文要以“直译为主，意译为辅〞为原那么，在对整体语段的意思理解与把握的前提下，再结合具体语境和句式特点，字字落实，不漏字词，将其连缀成完整的句子。具体做题时，应注意以下几点：

突破关键词语。要把句中的重点词或虚词理解正确，不得词义含混，只求大概。弄清句式特点。文言语序与现代语序有不同之处，翻译时，要对其进行适当的调整或补充，重点把握省略句、被动句、倒装句等特殊句式的特点，掌握其翻译技巧，使翻译后符合原文的语言风格。保持句意通顺。首先要理解词语意思，然后将其串联在一系，最后进行适当删、增、调、留、替等，使句子翻译通顺。需要注意的几点：

正确理解其寓意，并联系实际谈感悟

在理解文内容的根底上，把握其主旨或作者的观点与态度，进一步理解蕴含的寓意，并联系社会、生活实际，阐述个人的感悟，从中获得启迪等等，是文言文深层次的考查，完成这种题要做到:

1要做到以下三点准确、深刻领会原文内容、思想，从开头句、中心句、结尾句人手，寻找最正确实破点，进行拓展延伸，写出自己的深刻理解。联系生活实际，要独特且有创意，不能对作者观点简单重复，要另换角度，深层挖掘，从真实感受出发，做到见解新颖，启发心智。道理论说公正充分，不能随心所欲，天马行空，偏颇文章主旨或出现明显错误，务必做到言之有理，言之有据，令人信服。

考题点拨

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿②壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿⑤。主人怪⑥问衡，衡曰：“愿⑦得主人书遍读之。〞主人感慨，资⑧之以书，遂成大学⑨。——?西京杂记?【注释】①逮：到达，这里指照到。②穿：凿穿。③邑人：同乡人。④佣作：雇佣劳作。⑤偿：报酬。⑥怪：感到奇怪。⑦愿：希望。⑧资：资助。⑨大学：大学问家。匡衡勤学

知识卡片倒装句通常情况下，句子的正常语序为：主语—谓语—宾语；修饰语要放在中心语之前，补语要放在中心语之后。但是，在文言文中，常常会出现一些特殊的句式——倒装句，倒装句的语序与正常语序不一致。我们在翻译时要调整成正常语序。比方，“资之以书〞就是一个倒装句，正常语序应该是“以书资之〞，意思是“把书资助给他〞。

古文今译匡衡勤奋好学，但家中没有灯烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿穿引来邻家的光亮，用光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。〞主人听了，深为感慨，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

阅读训练解释以下句子中加粗的字。匡衡勤学而无烛〔?????〕衡乃与其佣作而不求偿〔????〕用现代汉语翻译以下句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。________________愿得主人书遍读之。________________出自这个故事的一个成语是____，字面上来看，这个成语字面的意思是________，现在用这个成语来形容________。

答案〔1〕却，然而〔2〕要求〔1〕匡衡就把墙壁凿穿引来邻家的光亮，用光亮照在书上来读。〔2〕〔我〕希望能得到你家的书，通读一遍。凿壁借光在邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书勤学苦读、十分刻苦的样子

专项练习

曾子杀彘①曾子之妻之市②，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反③为汝杀彘。〞妻适④市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏⑥耳。〞曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑦父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以⑧成教⑨也。〞遂烹彘也。——?韩非子?【注释】①彘〔zhì〕：猪。②之市：到集市去。之，到。③反：通“返〞，返回。④适：往，到。