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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.教师演示实验过程，学生记录现象

B.学生根据问题提出假设并设计实验验证

C.学生背诵教材中的实验结论

D.教师讲解实验原理，学生课后完成习题

2、下列物质中，属于纯净物的是？

A.空气

B.冰水混合物

C.生铁

D.稀盐酸

3、某教师在教学设计中采用“情境—问题—探究—总结”模式，主要依据的教学理论是？

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知同化理论

D.多元智能理论

4、下列实验操作中，正确的是？

A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

B.将pH试纸直接浸入待测液中

C.给试管中的液体加热时，试管口不对人

D.实验剩余药品放回原试剂瓶

5、在化学教学中，使用微观示意图帮助学生理解化学反应的本质，体现了哪种教学策略？

A.概念图策略

B.类比策略

C.多重表征策略

D.合作学习策略

6、下列变化中，属于化学变化的是？

A.水蒸发

B.石蜡熔化

C.铁生锈

D.酒精挥发

7、教师在评课中关注“学生是否积极参与实验讨论”，主要评价的是？

A.教学目标达成度

B.教学内容科学性

C.学生学习状态

D.教学方法适切性

8、下列物质的俗称与化学式对应正确的是？

A.烧碱——Na?CO?

B.小苏打——NaHCO?

C.熟石灰——CaO

D.食盐——KCl

9、在“质量守恒定律”教学中，教师引导学生先预测蜡烛燃烧后质量变化，再实验验证，主要目的是？

A.训练实验操作技能

B.纠正前科学概念

C.提高数据记录能力

D.培养安全意识

10、下列做法不利于培养学生化学学科核心素养的是？

A.引导学生用化学知识解释生活现象

B.单纯强调化学方程式的记忆与训练

C.组织环保主题的项目式学习

D.在实验教学中渗透绿色化学理念

11、在初中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.学生背诵化学方程式

B.教师演示实验过程

C.学生自主设计实验并验证假设

D.学生整理课堂笔记

12、下列物质中，属于纯净物的是？

A.空气

B.冰水混合物

C.生铁

D.盐酸

13、在化学教学中，使用“概念图”主要用于帮助学生？

A.提高实验操作速度

B.加强知识点之间的联系

C.记忆元素符号

D.完成课后作业

14、下列变化中，属于化学变化的是？

A.酒精挥发

B.蔗糖溶解

C.铁钉生锈

D.石蜡熔化

15、教师在教学中采用“小组合作学习”模式，主要依据的教学理论是？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.信息加工理论

16、下列仪器中，可用于直接加热的玻璃仪器是？

A.烧杯

B.集气瓶

C.试管

D.量筒

17、在“质量守恒定律”教学中，最适宜采用的教学方法是？

A.讲授法

B.实验探究法

C.阅读指导法

D.练习法

18、下列元素中，地壳中含量最多的是？

A.铁

B.铝

C.氧

D.硅

19、教师在课后进行教学反思，其主要目的是？

A.完成学校检查任务

B.提高自身教学水平

C.准备职称材料

D.增加工作量

20、下列气体中，能导致酸雨形成的是？

A.氧气

B.氮气

C.二氧化硫

D.二氧化碳

21、在初中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.学生背诵化学方程式

B.教师演示实验过程

C.学生自主设计实验并验证猜想

D.学生整理课堂笔记

22、下列物质中，属于纯净物的是？

A.空气

B.冰水混合物

C.自来水

D.稀盐酸

23、在教师职称评审中，下列哪项最能体现“综合素质”中的职业道德素养？

A.教学设计能力突出

B.持续参加专业培训

C.关爱学生，尊重个体差异

D.熟练使用多媒体教学

24、下列变化中，属于化学变化的是？

A.酒精挥发

B.蜡烛熔化

C.食物腐败

D.干冰升华

25、在化学实验教学中，下列做法符合实验室安全规范的是？

A.用嘴吹灭酒精灯

B.将水倒入浓硫酸中稀释

C.实验后剩余药品放回原瓶

D.闻气体时用手轻轻扇动

26、下列元素中，属于人体必需的微量元素是？

A.钙

B.氧

C.铁

D.碳

27、在教学评价中，下列哪项属于形成性评价？

A.期末考试成绩

B.中考模拟测试

C.课堂提问与反馈

D.学生成绩排名

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