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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学音乐教学中，以学生为主体的教学原则强调（）。

A.教师主导课堂节奏

B.学生自主参与音乐活动

C.严格遵循教材内容

D.以考试成绩评价学生

2、下列音符中时值最短的是（）。

A.四分音符

B.八分音符

C.十六分音符

D.二分音符

3、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中音乐课程的核心素养不包括（）。

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.音乐创作

4、下列乐器中属于中国民族打击乐器的是（）。

A.小鼓

B.木琴

C.锣

D.定音鼓

5、在音乐教学中，“柯达伊教学法”主要强调（）。

A.器乐演奏训练

B.声势与歌唱教学

C.音乐欣赏为主

D.舞蹈创编结合

6、下列调式中，以“Do”为主音的大调是（）。

A.C大调

B.A小调

C.G大调

D.F大调

7、音乐课中使用“奥尔夫乐器”主要目的是（）。

A.培养专业演奏能力

B.提高音乐考试成绩

C.促进综合性音乐体验

D.学习乐理知识

8、下列节拍中属于复拍子的是（）。

A.2/4拍

B.3/4拍

C.6/8拍

D.4/4拍

9、小学低年级音乐教学的重点是（）。

A.乐理知识系统讲授

B.音乐创作技巧训练

C.音乐兴趣与感知培养

D.音乐史系统学习

10、下列歌曲中属于湖北民歌的是（）。

A.《茉莉花》

B.《小河淌水》

C.《龙船调》

D.《回娘家》

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这一要求主要体现了哪一条职业道德？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

12、在小学音乐教学中，培养学生“感受与欣赏”能力时，应以哪种体验为主要途径？

A．识谱训练

B．节奏模仿

C．情感体验

D．合唱排练

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导课堂讲授

B．按统考成绩排名激励学生

C．根据学生兴趣设计教学活动

D．严格遵循教材顺序授课

14、音乐课程评价应遵循的基本原则不包括以下哪一项？

A．导向性原则

B．科学性原则

C．终结性原则

D．整体性原则

15、下列哪项属于小学低年级音乐教学的重点？

A．复调音乐分析

B．视唱固定调

C．节奏感与音准初步培养

D．音乐史知识系统讲授

16、教师在职称评审中，教学能力考核通常不包括哪一项？

A．教学设计能力

B．课堂教学实录

C．学生考试押题准确率

D．教学反思能力

17、下列哪项最能体现音乐教学中的“审美性”原则？

A．强调音乐知识背诵

B．组织学生参加考级

C．引导学生体验音乐情感

D．要求学生熟练演奏技巧

18、在综合素质评价中，教师应具备的“终身学习”理念主要体现在？

A．仅参加学校安排的培训

B．只阅读本学科教材

C．主动更新知识结构，提升专业素养

D．依赖过往教学经验授课

19、下列哪种教学方法最有利于发展小学生的音乐创造力？

A．单纯模仿演唱

B．标准答案测验

C．即兴节奏创编

D．背诵乐理知识

20、根据教育法律法规，教师不得对学生实施体罚或变相体罚，这一规定主要保护学生的哪项权利？

A．受教育权

B．人格尊严权

C．隐私权

D．财产权

21、在小学音乐教学中，培养学生“听辨音高”的能力主要发展其哪项音乐素养？

A．节奏感

B．旋律感

C．和声感

D．调性感

22、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中“表现”领域的学习内容？

A．即兴创编节奏

B．欣赏交响乐作品

C．演唱歌曲

D．了解音乐与社会的关系

23、在小学低年级音乐教学中，使用柯达伊教学法时最常采用的首调唱名法是？

A．固定do唱名法

B．首调do唱名法

C．音名唱名法

D．数字简谱法

24、下列哪项最能体现音乐课程的“人文性”特点？

A．学习五线谱识读

B．掌握节拍强弱规律

C．通过歌曲了解民族节日文化

D．练习声乐发声技巧

25、在音乐教学中，教师使用奥尔夫乐器进行节奏训练，主要体现了哪种教学理念？

A．以审美为核心

B．以学生为主体

C．强调实践体验

D．注重知识传授

26、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则？

A．以考试成绩为唯一依据

B．注重终结性评价

C．评价主体多元化

D．只由教师进行评价

27、在五线谱中，中央C位于？

A．高音谱表下加一线

B．低音谱表上加