基于数据挖掘的选修课成绩分析系统：构建与应用探究.docx

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2025-12-26 发布于上海
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基于数据挖掘的选修课成绩分析系统：构建与应用探究.docx

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基于数据挖掘的选修课成绩分析系统：构建与应用探究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育信息化快速发展的时代，高校教育规模不断扩大，学生的选修课程选择日益多样化。随着学分制的普及，学生能够依据自身兴趣爱好、职业规划等来选择选修课程，这一举措极大地激发了学生的学习积极性和主动性，为学生提供了更广阔的发展空间。然而，随着选修课程数量的增多和学科种类的丰富，学生在选课过程中也面临着诸多挑战。学科众多且难易程度参差不齐，学生可能因缺乏足够信息和科学分析方法，而难以做出最合适的选择，从而出现选到不适合自己的选修课程，或者选错课程难度等级的情况。这些问题不仅会影响学生的学业成绩，还可能对他们的职业发展产生