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论思想政治课“课堂导入”：理论基石与实践创新

一、引言

1.1研究背景与意义

思想政治课作为教育体系中的关键组成部分，肩负着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命，在塑造学生的思想道德品质和政治素养方面发挥着不可替代的作用。在我国教育体系里，思想政治课占据着举足轻重的地位，是帮助学生树立正确政治方向，增强社会责任感和历史使命感的核心课程。通过思想政治教育，学生能够深入理解国家的政治制度、理念和价值，形成共同的政治观念和社会共识，为国家治理奠定稳定的思想基础，其重要性不仅体现在理论知识的传授上，更在于对学生思想品德的塑造。

课堂导入作为教学的起始环节，如同乐章的前奏，对整堂课的教学效果