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初中数学问题解决中融入建模教学策略的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨在初中数学问题解决中融入建模教学策略的有效性。通过对实际教学过程的观察和研究，总结出融入建模教学策略的具体方法，并分析其对学生问题解决能力的提升效果。

关键词：初中数学；问题解决；建模教学；实证分析

一、背景分析

（一）1.当前初中数学教学中问题解决能力的培养现状

在当前的初中数学教学中，虽然教师们都在努力培养学生的数学素养，但在问题解决能力的培养上，仍存在一些问题。首先，学生在面对复杂问题时，往往缺乏解决问题的策略和方法，导致解题过程变得盲目。其次，学生在解决问题时，往往过于依赖公式和定理，忽视了数学建模思想的应