精品课件聚焦核心素养的育人方式变革.pptxVIP

肌肉就是力量，土地就是财富;知识就是力量，技术就是财富;信息就是力量，创新就是财富;“这个世界

正在残酷惩罚不改变的人。〞;“双基〞;塑造共通的社会人格

;什么是面向未来的必备品格？;培养道德力的“三重境界〞：;当生活变得苦涩，友谊从身边溜走，我们还可以与莎士比亚和歌德一起坐在桌边，和拉伯雷一起嘲笑世界，和济慈一起欣赏秋日的美丽。这是一些向我们奉献了最好事物的忠实朋友，他们从不要求回报，却永远等待我们的呼唤。只要和他们一起行走片刻，静静聆听他们的讲述，我们的虚弱就可以治愈，我们就能够真正感受到相互理解之后内心的平静。

??威尔﹒杜兰特;第一、通过健康、性格、科技来控制生活。

第二、通过友谊、自然、艺术来享受生活。

第三、通过历史、科学、哲学来理解生活。;学生生涯成长图谱：;百多年不变的校名和校训;“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下〞。

———?礼记·大学?

;育人目标：

——“民族认同、科学精神、

国际视野、创新素养〞

;四大类;◣570多年没有改变的校门;伊顿公学的五项教育原那么：;什么是最有价值的教学品质？

;苏格拉底;带着兴趣去听

理解记忆答案

善于循序操作;教师;

;课堂教学方式变革的几种模式：;关于教师专业开展的追问：;什么是适应未来的关键能力？;模仿是跟着别人走;版的学校教育为学生提供“升学通道〞

版的学校教育为学生提供“选择时机〞

版的学校教育为学生提供“私人订制〞;人力劳动;“培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。〞;“静〞与“动〞;

“一室一册〞·森冈书店;“多〞到“少〞;解放他的头脑，使他能想；

解放他的双手，使他能干；

解放他的眼晴，使他能看；

解放他的嘴巴，使他能谈；

解放他的空间，能到大自然里取得学问；

解放他的时间，要给他一些空闲时间消化所学，???一点自己渴望要学的学问，干一点自己快乐干的事情。;创新人格〔动力系统〕——好奇心、挑战性、自主性、坚韧性等；