高二物理（人教版）教学课件 选择性必修二 第二章 综合 融通（一）楞次定律的应用.pptxVIP

;楞次定律一直是高考的热点,通过本节课的学习进一步理解楞次定律,能熟练应用楞次定律的推论解决实际问题;熟练应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律分析解决有关综合问题。

;1;;推论1“增反减同”

感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化。

(1)当原磁场磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反。

(2)当原磁场磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。

;[例1](2024·浙江宁波期末)如图所示,要

使Q线圈产生图示方向的电流,可采用的方法

有()

A.闭合开关K后,把R的滑片右移

B.闭合开关K后,把P中的铁芯从左边抽出

C.闭合开关K后,把Q靠近P

D.闭合开关K后,把开关K断开

;[解析]闭合开关K后,把R的滑片右移或将P中的铁芯从左边抽出,Q线圈中的磁通量从左向右且在减小,根据楞次定律结合安培定则,Q线圈左边导线电流方向向上,故A、B错误;闭合开关,将Q线圈靠近P,Q线圈中的磁通量从左向右且在增强,根据楞次定律结合安培定则,Q线圈左边导线的电流向下,故C正确;闭合开关K后,Q线圈中的磁通量从左向右,把开关K断开的瞬间,Q线圈中的磁通量突然消失,根据楞次定律结合安培定则,Q线圈左边导线电流方向向上,故D错误。

;推论2“来拒去留”

由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时,产生的感应电流与磁场间有力的作用,这种力