中班健康教案：指甲长长了(1).pptxVIP

中班健康教案：指甲长长了演讲人：日期:

目录02教学准备内容01教学目标设计03教学过程安排04实践活动设计05延伸教育建议06总结与反思

01PART教学目标设计

认知指甲生长基础知识指甲由甲板、甲床和甲沟三部分组成，甲沟是容易藏污纳垢的地方。了解指甲的组成和结构01指甲是从甲根部长出，沿着甲床向前生长，需要定期修剪。认识指甲的生长过程02指甲可以保护手指和脚趾，但过长或过短都不利于健康。指甲的生理作用03

掌握正确修剪指甲方法选择合适的工具使用专用的指甲剪，避免使用过于锋利或不适合的剪刀。01确定合适的长度指甲应该剪成与指尖平齐或稍短一些，避免过长造成不便或损伤。02修剪的方法和技巧先剪中间再修两边，避免将指甲剪得过圆或过尖；剪完后要用指甲锉打磨光滑，防止指甲边缘锐利。03

培养卫生习惯意识用专用的棉签或牙签清理甲沟内的污垢，避免细菌滋生。定期清洁指甲和甲沟特别是在接触脏物或触摸动物后，要及时用肥皂和流动水洗手。养成勤洗手的习惯避免咬指甲、抠指甲等不良习惯，保持指甲的健康和美观。注意指甲的保健

02PART教学准备内容

展示指甲结构使用指甲模型或放大图，清晰展示指甲的组成部分，包括指甲板、甲床、指甲根等，让孩子们了解指甲的结构。展示指甲生长过程通过模型或图片展示指甲的生长过程，让孩子们了解指甲是如何长长的，培养他们的观察能力。教具：指甲模型/放大图

选择专为儿童设计的指甲刀，确保刀刃部分有保护套或安全装置，防止孩子在使用过程中受伤。安全性指甲刀的大小和形状要适合孩子的手部发育，方便他们握持和使用。实用性材料：儿童安全指甲刀

环境：卫生操作示范角01布置卫生操作区在教室一角设立一个卫生操作示范角，放置相关的卫生工具和用品，如指甲刀、洗手液、纸巾等，营造干净、整洁的环境。02示范操作过程在此区域进行指甲修剪的示范操作，让孩子们了解正确的修剪方法和步骤，培养他们的卫生习惯。

03PART教学过程安排

导入：故事引导（指甲太长的烦恼）讲述一个关于指甲变长后带来的不便和烦恼的故事，引起幼儿关注。提问幼儿是否有过类似经历，激发幼儿讨论兴趣。

讲解：指甲作用与卫生风险介绍指甲的功能，如保护指尖、协助抓取物品等。讲解指甲过长可能藏污纳垢，滋生细菌，甚至引起疾病。教育幼儿如何正确剪指甲、磨指甲，保持指甲清洁卫生。指甲的作用指甲的卫生风险指甲的卫生习惯

互动：判断健康指甲标准健康的指甲应为粉红色，有光泽。观察指甲颜色健康的指甲应呈弧形，边缘光滑。检查指甲形状健康的指甲应有一定硬度和厚度，不易折断。指甲的硬度与厚度010203

04PART实践活动设计

准备工作教师示范并讲解正确的修剪指甲工具及步骤，包括指甲刀、指甲锉等的使用方法。互相检查孩子们互相检查修剪后的指甲，确保指甲修剪得整齐、干净。模拟操作孩子们在老师的指导下，模拟修剪自己的指甲，掌握正确的修剪方法和技巧。模拟修剪指甲步骤练习

实验准备准备两个相同的培养皿，一个放入长指甲的碎屑，另一个放入短指甲的碎屑。实验过程在两个培养皿中加入相同的营养液，然后放置在相同的环境中进行细菌培养。实验结果观察并记录两个培养皿中细菌的生长情况，比较长指甲和短指甲在细菌滋生方面的差异。对比长指甲/短指甲细菌实验

角色分配孩子们分成小组，每组选出一名“卫生小医生”，其他孩子作为“小病人”。角色扮演：卫生小医生检查检查流程“卫生小医生”模拟医生检查指甲的卫生状况，包括指甲的长度、是否干净、有无细菌滋生等。互动与反馈“卫生小医生”向“小病人”提出改进建议，并引导孩子们讨论如何保持指甲的清洁卫生。

05PART延伸教育建议

家园共育打卡任务家园互动共育家长可与教师沟通幼儿在家中的指甲卫生情况，共同协作，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。打卡记录幼儿表现家长可为幼儿设立指甲卫生打卡记录，记录幼儿每日的指甲卫生情况，作为表扬和奖励的依据。每日检查幼儿指甲卫生家长需每日检查幼儿指甲是否干净、无污垢，并提醒幼儿养成勤剪指甲的好习惯。

定期检查幼儿指甲教师需每周设立班级指甲检查日，检查幼儿指甲的长度、卫生情况，及时发现并纠正不良习惯。评比与奖惩机制教师可根据幼儿指甲卫生情况，设立评比机制，对于表现好的幼儿给予奖励，对于指甲不卫生的幼儿进行适当惩罚。集体教育活动在班级指甲检查日，教师可组织幼儿开展集体教育活动，让幼儿了解指甲卫生的重要性，学习如何正确保护指甲。班级指甲检查日制度

绘画主题与创意以“健康指甲，快乐生活”为主题，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心目中的健康指甲形象。绘画过程与指导教师可引导幼儿了解指甲的构造、功能以及保护指甲的方法，并在绘画过程中给予指导，帮助幼儿提高绘画技能。作品展示与分享幼儿完成绘画作品后，可在班级进行展示，让幼儿互相欣赏、评价作品，分享自己的绘画心得，增强自信心和成就感。020301健康主题绘画活动

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