小学科学气象观测与数据分析课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学气象观测与数据分析课题报告教学研究课题报告

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小学科学气象观测与数据分析课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，小学科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，正经历着从“知识传授”向“能力培养”的深刻转型。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确强调，科学教育应注重“做中学”“用中学”，引导学生通过真实情境中的探究活动，发展科学思维

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