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小学语文各单元习作范文

写作是小学语文教学的重要组成部分，也是孩子们认识世界、表达自我的重要方式。本精选集旨在为小学语文教师及家长提供一份实用的教学参考，为孩子们提供优秀的习作范例，启发其写作思路，培养其写作兴趣与能力。所选范文力求贴近各年级单元主题要求，语言生动活泼，情感真挚自然，展现了不同学段儿童的真实生活与内心世界。

低年级段（1-2年级）

低年级习作以看图写话、写句子、写片段为主，重点在于培养孩子观察事物、运用简单词语和句式表达清楚意思的能力。

一、看图写话：快乐的课间

（一年级/单元主题：我们的校园生活）

范文：

丁零零，下课啦！操场上立刻变成了欢乐的海洋。

你看，东边的跑道上，几个哥哥正在比赛跑步，他们像小燕子一样飞快地向前冲。西边的草坪上，小红和小丽正在跳绳，绳子像彩虹一样在她们头顶飞舞，她们笑得多开心啊！我和我的好朋友小明在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当“鸡妈妈”，小明当“鸡宝宝”，还有一个同学当“老鹰”。“老鹰”左扑右闪，我张开双臂，紧紧地保护着我的“鸡宝宝”。我们跑来跑去，笑声传遍了整个操场。

上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室，但心里还想着课间的快乐时光。

简评与写作指导：

这篇看图写话围绕“快乐的课间”展开，画面感强。小作者能按“东边”、“西边”、“我和好朋友”的顺序观察并描写操场上的不同活动，条理清晰。运用了“像小燕子一样”、“像彩虹一样”等简单的比喻，使句子更生动。结尾点出“依依不舍”，表达了对课间活动的喜爱。指导低年级孩子看图写话，要引导他们仔细观察画面，说说图上有谁、在干什么、心情怎么样，再把说的话写下来，注意句子通顺，用上积累的好词。

二、写人：我的好妈妈

（二年级/单元主题：我的家人）

范文：

我的妈妈有一双明亮的眼睛，笑起来的时候会弯成月牙儿。她的头发长长的，有时候扎成一个马尾，走起路来一甩一甩的。

妈妈很爱我。每天早上，她都会早早地起床，给我做香喷喷的早饭。晚上，我做作业的时候，她会坐在我旁边看书，陪着我。如果我有题目不会做，妈妈会耐心地给我讲解，直到我听懂为止。记得有一次我生病了，妈妈一夜都没睡好，不停地摸我的额头，给我喝水。看着妈妈红红的眼睛，我心里暖暖的。

妈妈不仅爱我，还很勤劳。她把我们的家打扫得干干净净，东西摆放得整整齐齐。

我爱我的好妈妈，我要对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”

简评与写作指导：

这篇习作从妈妈的外貌、爱“我”、勤劳三个方面写出了“我的好妈妈”。小作者观察细致，“眼睛弯成月牙儿”、“头发一甩一甩”，这些描写让妈妈的形象跃然纸上。通过“做早饭”、“陪我做作业”、“照顾生病的我”等具体事例来表现妈妈的爱，真实感人。结尾直接抒情，表达了对妈妈的爱。指导孩子写人，要引导他们抓住人物的特点，可以是外貌、性格，也可以是做过的让你印象深刻的事。

中年级段（3-4年级）

中年级习作要求能围绕一个意思写清楚一段话或一篇短文，开始学习有顺序地观察和描写，尝试运用积累的好词佳句。

三、观察日记：可爱的小乌龟

（三年级/单元主题：我的动物朋友/观察与发现）

X月X日星期X晴

今天，爸爸给我买了一只小乌龟，我开心极了！

小乌龟只有我的巴掌那么大，背着一个深绿色的、硬硬的壳，上面有像六边形一样的花纹，就像古代战士的铠甲。它的头小小的，尖尖的，两只小眼睛像两颗黑宝石，总是东瞧瞧，西看看，充满了好奇。它还有四条短短的腿和一条细细的小尾巴，划水的时候，小尾巴就像一个小舵，帮助它掌握方向。

我把小乌龟放进一个透明的玻璃缸里，里面放了些水和一块光滑的石头。刚开始，它很害羞，总是把头、脚和尾巴都缩进壳里，不肯出来。过了一会儿，它大概觉得安全了，才小心翼翼地伸出小脑袋，慢慢地在水里爬来爬去。我放了几粒龟粮进去，它先是警惕地看了看，然后迅速地叼起一粒，又缩回壳里慢慢享用，真是个小机灵鬼！

小乌龟真可爱，我要好好照顾它，让它成为我的好朋友。

简评与写作指导：

这是一篇优秀的观察日记。小作者按照从整体到部分（壳、头、眼睛、腿、尾巴）的顺序观察小乌龟，描写细致入微，运用了比喻（铠甲、黑宝石、小舵）和拟人的修辞手法（害羞、小心翼翼、小机灵鬼），把小乌龟写得活灵活现。日记还记录了小乌龟的动态变化和“我”的互动，内容充实，充满了童趣。写观察日记，关键在于细致观察，不仅看外形，还要看动作、习性，并及时记录自己的发现和感受。

四、写景：美丽的秋天

（四年级/单元主题：多彩的秋天）

范文：

告别了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边。

秋天的天空，像一块湛蓝的蓝宝石，又高又远。白云有时像一群悠闲的绵羊，有时像一团团洁白的棉花糖，在天空中慢慢地飘着。

田野里，稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子，随风起伏，掀起一层层金色的波浪。高粱举起了燃烧的火把，远远望去，一片火红，十分壮观。农民伯伯们在田埂上忙碌着，