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幼儿园小班教案《小兔请客》
一、教学目标
1.能够听懂故事《小兔请客》的基本情节，并能够用简单语言复述故事。
2.能够正确发音及理解单词：小兔子、请客、更改、主意、小猴子、草莓、萝卜、胡萝卜、西瓜、葡萄。
3.同学能够进一步了解食物及其种类，了解水果、蔬菜的基本属性。
4.能够让孩子了解到在生活中，要学会共享和敬重别人的看法。
二、教学准备
故事书《小兔请客》、模型水果蔬菜、板书、彩笔、小玩具西瓜、葡萄等。
三、教学过程
1.导入新知（5分钟）
老师拿出模型果蔬说：今日的主角是水果、蔬菜，这些可爱的的水果和蔬菜有什么共同的地方呢？
引导孩子思考，培育孩子向学习的积极性。再问孩子们吃过哪些水果和蔬菜，为什么我们要吃水果和蔬菜呢？
2.故事讲解及初步学习（10分钟）
有趣味的故事往往能引起孩子们的爱好，孩子能够通过故事中的情节学到很多学问。
用板书或PPT将故事内容呈现给孩子们，让他们看到故事中小兔更改这样一个甜品聚会的场景如何实现了一副大家都很喜爱的励志寓言。可以运用多媒体教学、幼儿故事书等多种形式，使孩子们可以体验情境和情感。
3.同学叙述故事的情节（5分钟）
老师提问，在故事中，小兔子和小猴子大家怎么合作，你们能够复述一下小兔更改聚会的场景吗？
要求孩子以简单的语言叙述故事的基本情节，以使用英语的方式加强孩子们的口语本领。
4.水果、蔬菜种类的学习（10分钟）
为了丰富孩子们的学问储备，可以拿出水果、蔬菜的模型或生鲜样品来进行分析。
老师可以让孩子猜想样品的名称，然后用图片或标签一致确认，并让孩子说出每种水果、蔬菜的形状、颜色、口感和营养成分。
5.水果、蔬菜的共性和差异（5分钟）
我们来比较一下苹果和香蕉，胡萝卜和西瓜，这些水果和蔬菜有什么不同的地方呢？
帮忙孩子挖掘水果、蔬菜中的同异之处，有助于巩固孩子的记忆力和判定力。
6.注意看法和共享（5分钟）
在故事中，小兔子询问并听取了聚会上全部动物的看法。对于孩子来说，这是一个很好的机会去体验共享和敬重。老师可以通过调查、讨论等形式，帮忙孩子们进一步学习如何倾听并敬重别人的看法。
7.实践应用（5分钟）
孩子们可以依据本身的喜好和想法，选择一些水果和蔬菜，在班级中本身组合出本身喜爱的一份小小半份果蔬盘，增长孩子的动手本领，培育孩子的团队协作本领。
四、教学评价及总结
本堂课通过阅读故事、玩模型、分析差异等多种形式引导孩子认得水果、蔬菜的基本属性，培育孩子们的口语运用本领、思维本领和团队精神。综合评估孩子们对故事的理解和认知本领，并适时做出课堂总结，为下一堂课的教学供给依据。
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