2026年大班下学期的工作计划模版.docxVIP

2026年大班下学期的工作计划模版

班级情况分析

经过大班上学期的学习与生活，班级幼儿在身体发展与认知、情感等方面都有了一定的进步。身体机能进一步增强，动作的协调性和灵活性有所提高，但仍有个别幼儿动作发展较为迟缓。在认知方面，多数幼儿对周围世界充满好奇，有较强的求知欲，能积极参与各类学习活动，初步具备了观察、分析和解决问题的能力。然而，幼儿之间的个体差异较为明显，部分幼儿思维活跃、接受能力强，而有些幼儿在学习上则需要更多的时间和指导。

在社会性发展上，幼儿的规则意识和合作意识逐渐增强，能够遵守班级的各项规章制度，与同伴友好相处、合作游戏。但在遇到矛盾和问题时，部分幼儿还不能很好地控制自己的情绪和行为，需要教师进一步引导。此外，幼儿的自我服务能力也有了一定的提升，多数幼儿能够自己穿衣、整理书包等，但在整理物品的条理性和保持环境整洁方面仍有待加强。

工作目标

1.健康领域

-促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

-提高幼儿动作的协调性和灵活性，发展幼儿的基本动作，如走、跑、跳、攀爬等，鼓励幼儿尝试新的运动项目。

-培养幼儿的自我保护意识和能力，让幼儿了解基本的安全常识，学会在生活中保护自己。

2.语言领域

-引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，能清楚、连贯地表达自己的想法和感受。

-培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高幼儿的阅读理解能力，引导幼儿能看懂简单的图画书和故事书，并能用自己的语言讲述故事内容。

-鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力。

3.社会领域

-帮助幼儿了解社会规则和社会行为规范，培养幼儿的规则意识和自律能力，让幼儿学会自觉遵守规则。

-增强幼儿的社会交往能力，培养幼儿合作、分享、互助等良好品质，让幼儿学会与同伴友好相处，共同解决问题。

-激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，培养幼儿的民族自豪感和责任感，让幼儿了解祖国的传统文化和历史。

4.科学领域

-激发幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象的兴趣，培养幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

-引导幼儿主动探索周围世界，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿学会用科学的方法去观察和解决问题。

-培养幼儿爱护动植物、关心周围环境、珍惜自然资源的情感和行为，让幼儿了解人与自然的关系，树立环保意识。

5.艺术领域

-培养幼儿对艺术活动的兴趣和爱好，让幼儿感受美、表现美和创造美，提高幼儿的审美能力。

-引导幼儿学习用不同的艺术形式表达自己的情感和体验，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，发展幼儿的艺术表现力和创造力。

-为幼儿提供丰富的艺术活动机会，让幼儿在艺术活动中获得愉悦和满足，培养幼儿的自信心和表现力。

工作措施

1.健康领域

-合理安排幼儿的一日生活，保证幼儿有充足的睡眠、游戏和户外活动时间。每天安排不少于2小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时。

-加强幼儿的体育锻炼，根据幼儿的年龄特点和身体状况，制定科学合理的体育锻炼计划。开展丰富多彩的体育活动，如早操、课间操、体育游戏等，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

-注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、早晚刷牙、保持个人卫生等。加强对幼儿生活自理能力的培养，鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自我服务能力。

-加强安全教育，通过故事、游戏、演练等形式，向幼儿传授基本的安全常识和自我保护方法。定期开展安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的应急反应能力和自我保护能力。

2.语言领域

-为幼儿创造良好的语言环境，鼓励幼儿多说、多练。在日常生活中，教师要与幼儿进行积极的互动交流，倾听幼儿的想法和感受，及时给予回应和指导。

-开展丰富多彩的语言活动，如故事讲述、儿歌朗诵、诗歌欣赏、角色扮演等，激发幼儿对语言活动的兴趣。每周安排2-3次专门的语言活动时间，让幼儿在活动中提高语言表达能力。

-培养幼儿的阅读兴趣和习惯，建立班级图书角，提供丰富多样的图书供幼儿阅读。每天安排一定的阅读时间，引导幼儿自主阅读，并鼓励幼儿与同伴分享自己的阅读感受。

-注重在其他领域的教学活动中渗透语言教育，让幼儿在学习和游戏中不断丰富词汇量，提高语言表达能力。

3.社会领域

-通过故事、游戏、参观等形式，向幼儿介绍社会规则和社会行为规范，让幼儿了解什么是可以做的，什么是不可以做的。在日常生活中，教师要严格要求幼儿遵守规则，及时纠正幼儿的不良行为。

-组织丰富多彩的社会交往活动，如小组合作游戏、角色扮演游戏、社会实践活动等，让幼儿在活动中学会与同伴合作、分享和互助。鼓励幼儿主动与同伴交往，提高幼儿的社会交往能力。