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川教版一年级上册生命生态安全全册教学设计1我和我的布娃娃教学设计
课题
我和我的布娃娃
学科
生命生态安全
年级
一年级
教材
分析
生命教育的开端，从了解“什么是生命”开始。本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发，引导他们区别无生命的物体和自身的差异，让学生感知生命的特征，初步形成生
命的概念。
学习目标
1、感知并了解生命体的基本特征。
2、引导学生体验生命现象，激发学生探索生命奥秘的热情。
重点
归纳生命体与非生命体的区别
难点
初步理解生命的意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频：我有一个布娃娃
观看视频
吸引学生，激发兴趣。
讲授新课
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