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高中生对国际能源安全的教学评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生对国际能源安全教学评价的现状及其影响因素。通过对高中生的问卷调查和深度访谈，分析他们在国际能源安全课程中的学习体验和评价标准，揭示当前教学中存在的问题，并提出相应的改进建议。研究结果表明，高中生对国际能源安全的教学评价受多种因素影响，包括课程内容、教学方法、教师素养等。本文的研究对于提升国际能源安全教学质量、培养学生的国际视野和能源安全意识具有重要意义。

**关键词**：高中生；国际能源安全；教学评价；课程内容；教学方法

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###一、问题的提出

在全球能源形势日益复杂多变的背景下，国际能源安全问题逐渐成为各国关注的