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六年级数学期末复习重点难点总结

同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。六年级的数学知识体系相对完整，既是对小学阶段所学知识的综合与深化，也为初中数学的学习打下重要基础。这份复习总结，希望能帮助大家梳理重点，攻克难点，在期末考试中取得理想的成绩。

一、数与代数：数学的基石

这部分内容是数学学习的基础，贯穿始终，需要我们投入足够的精力去巩固。

1.数的认识

*重点：

*理解整数、小数、分数、百分数的意义，以及它们之间的联系与区别。

*掌握小数的性质、分数的基本性质，并能运用性质进行化简和改写。

*明确分数、小数、百分数之间的互化方法，这在解决实际问题时非常重要。

*认识负数，了解其表示的意义，能在具体情境中应用。

*难点：

*分数的意义，特别是单位“1”的理解和灵活运用。

*百分数的意义及其在实际生活中的应用，如折扣、税率、利率等。

*数的大小比较，尤其是不同形式（分数、小数、百分数）数之间的比较。

2.数的运算

*重点：

*熟练掌握整数、小数、分数的四则运算（加、减、乘、除）的计算法则。

*明确四则混合运算的顺序，并能正确计算。

*灵活运用运算定律和性质进行简便计算，提高计算效率和准确性。

*难点：

*分数的四则混合运算，尤其是异分母分数的加减法和分数除法。

*计算的准确性，避免因粗心导致的错误。

*在复杂的算式中准确识别并运用简便算法。

3.式与方程

*重点：

*理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数量关系、运算定律和计算公式。

*理解方程的意义，掌握等式的基本性质。

*能熟练解简易方程，并运用方程解决实际问题。

*难点：

*从实际问题中抽象出等量关系，并列出方程。

*解方程过程中，对等式性质的理解和正确运用。

4.比和比例

*重点：

*理解比的意义和基本性质，能正确化简比和求比值。

*理解比例的意义和基本性质，能正确解比例。

*理解正、反比例的意义，能准确判断两种相关联的量是否成正、反比例关系。

*运用比和比例的知识解决实际问题，如按比例分配、比例尺等。

*难点：

*比和比例的区别与联系。

*正、反比例的判断，以及在实际问题中的应用。

*比例尺的应用，包括图上距离与实际距离的换算。

二、图形与几何：培养空间观念

这部分内容对空间想象能力要求较高，需要多观察、多动手、多思考。

1.图形的认识

*重点：

*认识圆的特征（圆心、半径、直径），掌握圆的周长和面积计算公式，并能正确计算。

*认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱的侧面积、表面积以及圆柱、圆锥体积的计算公式，并能正确计算。

*巩固已学平面图形（如长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形）和立体图形（如长方体、正方体）的特征及相关计算。

*难点：

*圆的面积公式的推导过程（“化圆为方”的思想）。

*圆柱的侧面积、表面积的区别与计算。

*圆锥体积公式的推导（与同底等高圆柱体积关系）及灵活运用。

*组合图形的周长、面积以及不规则立体图形的体积计算（“转化”思想的应用）。

2.图形的测量

*重点：

*掌握长度、面积、体积（容积）单位及其进率，并能正确进行单位换算。

*能运用相关公式解决与周长、面积、体积（容积）计算相关的实际问题。

*难点：

*不同单位之间的换算，特别是大单位与小单位之间的转换。

*结合生活实际选择合适的计量单位。

3.图形的运动与位置

*重点：

*认识图形的平移、旋转和轴对称，能在方格纸上画出图形运动后的位置。

*会用数对表示物体的位置，能根据方向和距离确定物体的位置。

*难点：

*在方格纸上准确画出图形旋转或放大缩小后的图形。

*综合运用方向、距离和数对描述物体的位置及路线图。

三、统计与概率：数据的收集与分析

这部分内容与生活联系紧密，培养数据分析观念。

1.统计

*重点：

*认识扇形统计图，理解其特点（能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比）。

*能根据统计图（条形、折线、扇形）提供的信息，进行简单的分析、比较和判断。

*能根据需要选择合适的统计图表示数据。

*难点：

*理解扇形统计图中各部分百分比与总量的关系。

*从不同类型的统计图中提取有效信息，并进行综合分析。

2.可能性

*重点：

*体验事件发生的等可能性，能判断简单事件发生的可能性大小。

*能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交流想法。

*难点：

*用分数表示事件发生的可能性大