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第一章认识数字与数数

数字的世界认识数字0到10每个数字都有独特的形状和意义。数字0代表什么也没有,数字1像一根小棍子,数字2像小鸭子,数字3像耳朵...通过观察和记忆,我们可以快速认出每一个数字,并且理解它们所代表的数量含义。数字与数量的对应关系每个数字都对应着相应数量的物品。比如数字3对应着三个苹果、三只小鸟或三本书。

数一数,找一找观察图片仔细看看图片中有哪些小动物?它们在做什么?开始数数一个一个地数,不要漏掉,也不要重复数哦!验证答案数完后再数一遍,确保答案正确无误。练习时间

数字排序游戏找出最小的数从所有数字卡片中,找出最小的数字放在第一位。依次排列按照从小到大的顺序,依次排列其他数字卡片。完成排序检查顺序是否正确,完成数字排序挑战!

比一比谁多谁少数一数男生我们班有多少位男生呢?请大家举手,我们一起数一数。数一数女生接下来数一数女生的人数,女生们请举手示意。比较结果哪一组人数更多?多了几个人?我们来一起分析比较。比较的方法

小朋友们围成圈数数

第二章位置与方向认知

上下前后左右上天花板在我们的上面,小鸟在天空的上方飞翔。下地板在我们的下面,脚踩在地面的下方。前黑板在我们的前面,眼睛看向的方向就是前方。后后背的方向就是后面,转身看到的是后方。左伸出写字的手,大多数人写字的手是右手,另一只就是左手。右吃饭拿筷子的手通常是右手,记住这个小窍门!课堂练习

位置游戏01听指令认真听老师说出的方位指令,比如向左转、向右转、向前走、向后退。02做动作根据指令迅速做出相应的身体动作,用实际行动表示方向。03互动体验和小伙伴们一起玩,互相指挥,互相配合,在游戏中加深对空间方位的理解。

生活中的位置探索家中的位置关系回到家后,请小朋友们仔细观察家里的布局。客厅在哪里?卧室在哪个方向?厨房和卫生间的位置关系是怎样的?试着用我们学过的方位词来描述:电视机在沙发的前面书柜在床的左边台灯在书桌的右上方拖鞋放在床的下面画出房间布局图拿出纸和笔,画出你自己房间的平面图。标注出床、书桌、衣柜等物品的位置。

教室布局示意图

第三章加法初步

什么是加法?1原来有3个苹果桌子上摆着3个红红的苹果。2又放上2个苹果妈妈又拿来2个苹果放在桌上。3一共有5个苹果合起来数一数,总共有5个苹果!加法的含义加法就是把两部分合并成一个整体的过程。我们用加号+来表示这个操作。在上面的例子中,我们可以写成:3+2=5。读作三加二等于五。

加法口诀与练习记忆口诀1+1=2,1+2=3,1+3=4...通过反复练习,让这些算式牢记心中。从简单的开始记忆每天练习5-10分钟和家长一起背诵口算练习进行10以内的加法口算训练,提高计算速度和准确度。先练习5以内加法逐步过渡到10以内计时挑战提高速度加法接龙游戏小朋友们围成圈,前一个人说一道加法题,下一个人说答案并出新题。培养快速反应能力在游戏中巩固知识增进同学间的互动

加法故事小兔子和小松鼠的水果分享在美丽的森林里,小兔子采了4个胡萝卜,小松鼠找到了3个松果。他们决定把食物放在一起,开一个小小的分享会。请问,他们一共有多少个食物呢?算式:4+3=7答案是7个!小动物们开心地分享着食物,友谊在分享中变得更加深厚。加法在生活中的应用

用积木搭建加法模型

第四章减法初步

什么是减法?原来有5个糖果小明的口袋里有5颗五彩缤纷的糖果。吃掉了2个糖果小明吃了2颗糖果,真甜啊!还剩3个糖果数一数口袋里,还剩下3颗糖果。减法的含义减法就是从总数中去掉一部分,求剩余部分的过程。我们用减号-来表示这个操作。在上面的例子中,我们可以写成:5-2=3。读作五减二等于三。

减法口诀与练习记忆减法表10-1=9,9-1=8,8-1=7...像背儿歌一样背诵减法口诀。从10开始倒着减注意减法与加法的关系每天坚持练习减法口算训练进行10以内的减法快速口算,培养计算能力。先做被减数是10的减法逐步扩展到其他减法用卡片进行闪卡练习减法找朋友游戏一个同学手持算式卡片,另一个同学找出对应的答案卡片,配对成功!锻炼反应速度加深对减法的理解团队合作完成任务

减法故事小猫咪丢失玩具的故事小花猫有8个心爱的毛线球玩具。有一天,淘气的小花猫在院子里玩耍时,不小心弄丢了3个毛线球。小花猫很伤心,数了数剩下的玩具。请问,小花猫现在还有几个毛线球呢?算式:8-3=5小花猫还有5个毛线球。虽然少了一些,但小花猫学会了要好好保管自己的东西。减法的生活应用

用手指演示减法过程

第五章认识图形

平面图形认识圆形圆形没有角,边缘是一条弯曲的线。车轮、钟表、硬币都是圆形的。正方形正方形有4条一样长的边,4个一样大的角。手帕、方块巧克力是正方形。长方形长方形有4条边,对边一样长,也有4个角。书本、门窗通常是长方形