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2025年非物质文化遗产与传承知识测评试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》（2003年），非物质文化遗产的核心特征是：

A.具有历史文物价值的实物遗存

B.以非物质形态存在的、与民众生活密切相关的传统文化表现形式

C.由政府认定的具有经济价值的传统技艺

D.仅包括口头传统和表现形式

2.中国《非物质文化遗产法》（2011年颁布，2023年修订）中明确的非物质文化遗产类型不包括：

A.传统口头文学以及作为其载体的语言

B.传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技

C.历史建筑、古遗址等不可移动文物

D.传统体育、游艺与杂技

3.2024年新增的中国人类非物质文化遗产代表作名录项目是：

A.昆曲

B.藏医药浴法

C.中国传统制茶技艺及其相关习俗

D.鄂伦春族古伦木沓节

4.非物质文化遗产“活态传承”的核心要求是：

A.完全复刻传统形式，禁止任何创新

B.传承人需掌握全部传统技艺细节

C.文化表现形式在当代社会中持续实践与发展

D.仅由家族内部传承，拒绝外部参与

5.下列哪项属于非物质文化遗产的“实践社区”？

A.收藏传统手工艺品的博物馆

B.定期举办庙会的某村落

C.销售非遗衍生品的电商平台

D.研究非遗的高校课题组

6.中国国家级非物质文化遗产代表性项目的评审周期为：

A.1年

B.3年

C.5年

D.不定期动态评审

7.下列非遗项目中，以“群体传承”为主要特征的是：

A.宜兴紫砂陶制作技艺（家族传承）

B.蒙古族长调民歌（社区共同实践）

C.京剧（师徒制传承）

D.龙泉青瓷传统烧制技艺（工坊传承）

8.2023年修订的《非物质文化遗产法》新增的重要条款是：

A.明确非遗保护经费由中央财政全额承担

B.建立非遗代表性传承人退出机制

C.规定非遗项目必须申报国际名录

D.禁止非遗项目进行商业开发

9.下列哪项不符合非遗“整体性保护”原则？

A.保护某传统戏曲的表演形式、剧本、演出习俗及相关空间

B.仅将某传统技艺的工具作为文物收藏，忽视技艺本身的传承

C.结合传统节日保护相关的民俗活动与口头传统

D.维护某少数民族语言的使用环境以保护其口头文学

10.联合国教科文组织“急需保护的非物质文化遗产名录”的设立目的是：

A.评选具有最高文化价值的项目

B.对面临消失风险的项目提供紧急保护

C.推动项目商业化开发

D.鼓励各国申报更多项目

11.中国首个国家级非物质文化遗产保护综合实验区是：

A.闽南文化生态保护实验区

B.徽州文化生态保护实验区

C.热贡文化生态保护实验区

D.羌族文化生态保护实验区

12.下列哪项属于非遗传承中的“消极干预”？

A.政府资助传承人开展传习活动

B.为适应市场需求，将传统刺绣的图案简化为现代风格

C.记录并保存濒危方言的语音档案

D.组织学生参与非遗实践课程

13.2024年某省公布的省级非遗代表性传承人中，年龄最小的22岁，这体现了：

A.非遗传承的年轻化趋势

B.传承人评审标准的放宽

C.非遗项目的商业化过度

D.传统技艺的简化

14.下列哪项不属于非遗数字化保护的常见手段？

A.用4K视频记录传统舞蹈全过程

B.建立非遗项目数据库

C.将传统戏曲改编为短视频传播

D.修复破损的传统手工艺品实物

15.某传统制陶技艺传承人将技艺传授给外地学徒，并结合现代审美设计新器型，这属于：

A.对非遗原真性的破坏

B.符合“活态传承”的创新实践

C.违背传承人的责任

D.过度商业化的表现

16.联合国教科文组织认定的非物质文化遗产“保护措施”不包括：

A.确认、立档、研究

B.保存、保护、宣传

C.弘扬、传承、振兴

D.开发、销售、盈利

17.中国“非遗进校园”活动的主要目标是：

A.培养专业传承人

B.让青少年了解并参与非遗实践

C.推动非遗项目的市场化

D.筛选有潜力的传承苗子

18.下列哪项是判断非遗项目“濒危”的关键指标？

A.项目的历史悠久程度

B.传承人群体的年龄结构与数量

C.项目的商业价值

D.相关实物的保存状况

19.某少数民族的传统婚俗因年轻人外出务工逐渐消失，其根本原因是：