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指南考试综合试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪个是基本的情绪类型？（）

A.尴尬B.愤怒C.害羞D.嫉妒

2.儿童语言发展的关键期是（）

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-9岁

3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

4.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.建构形式发展B.确定游戏主题C.运用材料D.社会性发展

5.教师应成为幼儿学习活动的（）

A.支持者、合作者、引导者B.支持者、合作者、指挥者

C.合作者、指挥者、引导者D.支持者、指挥者、引导者

6.幼儿的思维特点是以（）为主。

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

7.幼儿园教育评价的目的是（）

A.了解幼儿的发展需要B.筛选、排队

C.教师反思性成长D.提高教育质量

8.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验

9.幼儿科学探究的正确步骤是（）

A.提出问题-观察-猜测-实验-得出结论

B.观察-提出问题-猜测-实验-得出结论

C.猜测-观察-提出问题-实验-得出结论

D.观察-猜测-提出问题-实验-得出结论

10.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁幼儿连续看电视等不超过（）

A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从以下哪些领域描述幼儿的学习与发展（）

A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术

2.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试E.乐于想象和创造

3.以下属于幼儿社会适应方面目标的有（）

A.喜欢并适应群体生活B.遵守基本的行为规范

C.具有初步的归属感D.能与同伴友好相处E.具有自尊、自信、自主的表现

4.健康领域包含的子领域有（）

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护E.适应能力

5.幼儿语言领域包括的目标有（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.词汇积累D.语法运用E.口语表达

6.幼儿科学领域包含哪几个子领域（）

A.科学探究B.数学认知C.自然观察D.空间感知E.数量关系

7.幼儿艺术领域的两大子领域是（）

A.感受与欣赏B.表现与创造C.音乐感知D.美术创作E.舞蹈表现

8.为幼儿提供丰富的阅读环境，可以从以下哪些方面入手（）

A.创设阅读区B.提供适合的图书C.开展亲子阅读活动

D.教师讲故事E.鼓励幼儿自主阅读

9.教师在组织幼儿体育活动时应注意（）

A.活动量适宜B.活动安全C.多样化的活动形式

D.关注个体差异E.培养运动兴趣

10.培养幼儿良好的生活习惯，包括（）

A.饮食习惯B.睡眠习惯C.个人卫生习惯D.整理物品习惯E.遵守作息习惯

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。（）

2.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）

3.4-5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等方面的特点。（）

4.幼儿阶段主要是学习口头语言的时期，因此不必关注幼儿的书面语言学习。（）

5.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

6.教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。（）

7.5-6岁幼儿能按物体的两个特征进行分类。（）

8.为保证幼儿的安全，应尽量减少幼儿户外活动的时间。（）

9.幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人。（）

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