高中高三语文作文综合测评讲义.pptxVIP

第一章高考语文作文评分标准与备考策略第二章审题立意：从命题陷阱到价值发现第三章结构建构：高分作文的立体框架第四章材料运用：从素材搬运到思想熔炉第五章语言表达：从规范到个性化的艺术第六章高考作文备考全景导航

01第一章高考语文作文评分标准与备考策略

第1页高考语文作文评分现状高考语文作文评分现状分析表明，评分标准日趋精细化，评分维度更加多元。以2023年全国甲卷为例，作文平均分仅为42.5分，优秀率不足15%，这一数据反映出考生在作文写作中普遍存在的问题。首先，考生在审题立意方面存在明显不足，很多作文未能准确把握题目要求，导致立意偏离主题。其次，在结构布局上，部分考生作文结构混乱，逻辑不清，影响了文章的整体效果。此外，语言表达方面的问题也不容忽视，部分作文存在语言贫乏、表达不准确等问题。最后，素材运用方面，很多考生素材单一，缺乏深度挖掘，导致作文内容空洞。这些问题的存在，使得考生在高考作文中难以获得高分。因此，考生在备考过程中，需要针对这些问题进行有针对性的训练，提高作文写作水平。

第2页评分细则深度解析高考语文作文评分细则的深度解析显示，评分标准主要分为基础等级和发展等级两部分。基础等级占50分，其中内容20分、表达20分、特征10分。内容方面主要考察作文是否切合题意，是否能够围绕中心思想展开论述；表达方面主要考察语言是否流畅、逻辑是否清晰；特征方面主要考察作文是否具有个性化特点。发展等级占20分，其中深刻性8分、文采6分、创新性6分。深刻性主要考察作文是否能够深入挖掘主题，提出独到的见解；文采主要考察作文的语言是否优美，是否具有感染力；创新性主要考察作文是否具有新颖的观点和独特的表达方式。评分细则的这些规定，为考生提供了明确的写作方向和评分标准，考生在备考过程中需要认真理解这些规定，有针对性地进行训练。

第3页备考策略全景图高考语文作文备考策略全景图展示了一个系统化的备考方案，包括主题选择、结构搭建、素材管理和语言提升四个方面。主题选择方面，考生需要根据历年作文命题趋势，选择合适的热点话题进行深入研究；结构搭建方面，考生需要掌握多种作文结构模板，并能够根据不同的题目要求灵活运用；素材管理方面，考生需要建立一个丰富的素材库，并能够将素材与题目要求有机结合；语言提升方面，考生需要加强语言表达能力的训练，提高语言表达的准确性和流畅性。这个全景图为考生提供了一个清晰的备考路线图，考生可以根据这个路线图进行系统化的备考训练。

第4页高分作文特征分析高分作文的特征分析表明，高分作文在立意、结构、语言和素材运用等方面都有明显的优势。在立意方面，高分作文往往能够切合题意，提出独到的见解；在结构方面，高分作文结构清晰，逻辑严密；在语言方面，高分作文语言流畅，表达准确；在素材运用方面，高分作文素材丰富，能够有效地支持观点的论述。例如，某省文科状元作文《数字时代的沉思》就是一个很好的例子。这篇作文能够准确把握题目要求，提出独到的见解，结构清晰，语言流畅，素材运用得当，因此获得了高分。通过对高分作文的特征进行分析，考生可以学习到高分作文的写作技巧，提高自己的作文写作水平。

02第二章审题立意：从命题陷阱到价值发现

第5页审题常见误区审题常见误区分析表明，考生在审题立意方面存在一些普遍的问题。首先，考生对题目的理解不够深入，导致立意偏离主题。例如，全国II卷《跨越，再跨越》作文，很多考生将跨越理解为空间移动，而忽略了题目中的再跨越所蕴含的历史维度和现实挑战。其次，考生在立意方面缺乏创新，往往停留在表面层次的思考，无法提出独到的见解。例如，浙江卷《看见》作文，很多考生局限于视觉功能的层面，而忽略了题目中的看见所蕴含的认知维度。这些问题导致考生在作文写作中难以获得高分。因此，考生在备考过程中，需要加强对题目理解的训练，提高审题立意的能力。

第6页审题立意四步法审题立意四步法是一个系统化的审题立意方法，包括关键词素提取、限制条件分析、价值取向判断和创新空间定位四个步骤。关键词素提取是指从题目中提取出关键信息，明确题目的要求和限制。限制条件分析是指分析题目中的限制条件，明确作文的写作范围。价值取向判断是指判断题目的价值取向，明确作文的立意方向。创新空间定位是指确定作文的创新空间，明确作文的创新点。通过这四步法的训练，考生可以更加准确地把握题目要求，提高审题立意的能力。

第7页立意层级对比表立意层级对比表展示了不同立意层级的特点和评分效果。基础层级的作文往往只能切合题意，但缺乏深度和广度；进阶层级的作文在立意方面有所创新，但论证单薄；高级层级的作文在立意方面深刻，但缺乏文采；升华层级的作文在立意、论证和文采方面都有明显的优势。通过对立意层级对比表的分析，考生可以了解不同立意层级的特点，有针对性地提高自己的作文写作水平。

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