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幼儿园日常常规检查表范本

引言

幼儿园日常常规是保障幼儿一日生活有序、安全、愉快进行的基础，也是培养幼儿良好生活习惯、学习习惯和社会交往能力的重要途径。为确保各项常规工作落到实处，提升保教质量，特制定本日常常规检查表范本。本范本旨在为幼儿园管理者及教师提供一个清晰、可操作的日常工作指引与自查工具，以期促进幼儿园管理的规范化与精细化。

幼儿园日常常规检查表

日期：________年____月____日班级：________检查人：________

序号

检查时段/环节

检查项目

检查情况(√/×/简要描述)

备注

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**一**

**晨间入园与准备**

1.1

入园接待

教师热情接待幼儿及家长，主动进行晨间问候与简单交流

1.2

晨检工作

保健医/教师按规范进行晨检（一摸二看三问四查），发现异常及时处理与记录

1.3

环境准备

活动室、寝室、盥洗室等环境整洁、通风，空气清新

1.4

物品准备

玩具、图书、教学具、餐具、毛巾、水杯等摆放有序，数量充足，清洁消毒到位

1.5

幼儿情绪与状态

关注幼儿入园情绪，对有需要的幼儿进行安抚与引导

**二**

**教育教学活动**

2.1

活动计划与目标

活动目标明确，符合幼儿年龄特点与发展需求

2.2

内容选择与组织

内容科学有趣，组织形式多样，能吸引幼儿主动参与

2.3

师幼互动

教师关注全体幼儿，与幼儿有效互动，鼓励幼儿提问与表达

2.4

常规培养

在活动中渗透良好学习习惯（如倾听、发言、操作常规等）的培养

2.5

活动材料

材料准备充分、适宜，能支持幼儿探究与学习

**三**

**区域活动**

3.1

区域设置与材料

区域划分合理，材料丰富、层次性，符合幼儿兴趣与发展水平

3.2

幼儿参与度

幼儿能自主选择区域，积极参与活动，专注度较高

3.3

教师指导

教师观察幼儿活动，适时介入指导，鼓励幼儿合作与分享

3.4

活动常规

幼儿能遵守区域规则，活动后主动整理玩具材料

**四**

**户外活动**

4.1

场地与器械

活动场地安全、无障碍物，器械检查完好，摆放合理

4.2

活动安排

活动内容多样，符合幼儿年龄特点，保证充足活动量

4.3

安全防护

教师密切关注幼儿活动，及时排除安全隐患，指导幼儿正确使用器械

4.4

保育护理

根据天气及幼儿活动情况，及时提醒增减衣物，关注幼儿饮水

**五**

**盥洗与如厕**

5.1

常规习惯

幼儿能有序盥洗，掌握正确洗手方法，按需自主如厕

5.2

环境卫生

盥洗室地面干燥、清洁，洗手池、便池干净无异味

5.3

物品供应

洗手液、擦手巾等物品充足、清洁

5.4

教师指导与观察

教师巡回指导，关注幼儿需求，特别是对能力较弱幼儿的帮助

**六**

**进餐环节**

6.1

餐前准备

餐前环境安静整洁，餐具消毒到位，幼儿情绪愉快

6.2

餐点质量与分发

食物搭配合理，温度适宜，分发均匀，注意特殊幼儿饮食需求

6.3

进餐行为

幼儿安静进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，养成良好进餐习惯

6.4

教师引导与观察

教师关注幼儿进餐情况，进行必要引导与帮助，营造愉悦进餐氛围

6.5

餐后整理

幼儿能自己收拾餐具，擦嘴擦桌，保持桌面整洁

**七**

**午睡环节**

7.1

睡前准备

寝室环境安静、舒适、通风，温度适宜，床铺整洁

7.2

入睡引导

教师轻声安抚，帮助幼儿脱衣入睡，培养幼儿自主入睡能力

7.3

午睡巡视

教师定时巡视幼儿睡眠情况，关注幼儿体温、睡姿，及时处理异常

7.4

起床整理

按时起床，引导幼儿有序穿衣、叠被，整理个人物品

**八**

**离园准备与交接**

8.1

幼儿整理

幼儿仪表整洁，个人物品整理齐全

8.2

信息沟通

与家长进行简短有效沟通，反馈幼儿在园表现及需要注意事项

8.3

物品交接

幼儿携带物品、药品等交接清晰，记录准确

8.4

安全离园

严格执行接送制度，确认接园人身份，确保幼儿安全离园

8.5

环境整理

活动室、寝室等环境进行清洁、整理，物品归位，为次日做好准备

检查表使用说明

1.检查频率：本检查表建议每日由当班教师或班级组长进行自查，幼儿园管理人员可进行随机抽查或定期检查。

2.填写要求：

*“检查情况”栏：可根据实际情况选择“√”（符合要求）、“×”（需改进），或进行简要文字描述（如“幼儿情绪良好”、“玩具已补充”）。

*“备注”栏：用于记录特殊情况、已采取的改进措施或需要跟进的事项。

3.持续改进：定期对检查结果进行汇总分析，针对存在的问题制定改进计划