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2025年《记承天寺夜游》教学设计——仿照余映潮先生的教学风格

需求分析

当前基础教育领域正经历深刻变革，2025年语文课程改革进入深化阶段，新课标对核心素养的培育提出更高要求。文言文教学作为中华优秀传统文化传承的关键载体，面临学生兴趣不足、理解浅表化等现实困境。尤其在数字化浪潮冲击下，初中生对古典文本的情感疏离现象日益凸显，某省级教研机构最新抽样调查显示，超过六成学生将文言文视为“语言障碍”，而非精神滋养。这种状况亟需通过教学创新加以扭转。《记承天寺夜游》作为苏轼贬谪黄州时期的经典小品，其“闲人”哲思与澄明意境蕴含着丰富的审美价值和生命教育意义，但传统教学常