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初中物理实验课堂互动策略与学生参与度提升论文

摘要：本文针对初中物理实验课堂中的互动策略与学生参与度提升进行研究，旨在探讨有效的互动方法，提高学生的实验参与度，从而促进物理实验教学质量。本文首先阐述互动策略和参与度的概念，然后列举两种互动策略，并对每种策略进行详细分析，以期为初中物理实验课堂提供实用的教学参考。

关键词：初中物理实验；互动策略；学生参与度；教学质量

一、概念阐述

（一）互动策略

1.互动策略是指在课堂教学过程中，教师与学生之间、学生与学生之间通过语言、行为、情感等方式进行交流、合作、探讨的一种教学手段。在初中物理实验课堂中，互动策略的运用可以激发学生的学习兴趣，提高学生的实验