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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在新课程改革背景下，高中历史教学应注重培养学生的核心素养，其中最根本的是

A.唯物史观

B.时空观念

C.史料实证

D.历史解释

3、教师在职称评审中被要求提供“继续教育证明”，其主要目的是

A.提高教师学历层次

B.保障教师专业持续发展

C.增加教师工作量认定

D.满足学校行政管理需要

4、下列哪项最能体现高中历史教学中的“史料实证”素养培养？

A.讲述历史人物生平

B.组织学生辨析一手与二手史料

C.背诵重大历史事件时间

D.播放历史题材影视作品

5、根据广西教师职称评审政策，申报高级教师职称一般要求具备几年以上教龄？

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

6、在历史课堂教学中，教师使用“问题链”教学法的主要目的是

A.增加课堂提问数量

B.引导学生层层深入思考

C.完成教学进度安排

D.提高学生记忆效率

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称晋升机会

B.学校考核压力

C.教育理想与职业认同

D.绩效工资激励

8、在组织学生开展历史研究性学习时，首要步骤应是

A.撰写研究报告

B.确定研究主题

C.收集历史文献

D.展示研究成果

9、教师在教学反思中记录“学生对辛亥革命的理解存在片面性”，这属于

A.教学目标反思

B.学情分析反思

C.教学方法反思

D.教学效果反思

10、下列哪项最符合高中历史课程“立德树人”的根本任务？

A.强化历史知识记忆

B.培养学生家国情怀

C.提高考试得分能力

D.完成教材讲授任务

11、在高中历史教学中，课程标准强调“唯物史观”作为核心素养之一，其主要内涵是

A.以历史人物的道德评价为核心分析历史发展

B.强调历史发展的偶然性与个人英雄作用

C.从生产力与生产关系的矛盾运动中解释历史发展

D.以文化传承为主线梳理历史演进

12、根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》，历史学科核心素养不包括以下哪一项

A.唯物史观

B.时空观念

C.历史解释

D.艺术鉴赏

13、在教师职称评审中，广西对中小学教师教育教学能力的考察重点通常包括

A.学术论文发表数量

B.课堂教学实绩与学生发展成效

C.参与社会培训项目次数

D.个人获得荣誉称号

14、下列哪项最能体现历史教学中的“史料实证”素养培养

A.引导学生背诵重要历史事件的时间与地点

B.组织学生分析《申报》原文，判断近代社会变迁

C.让学生绘制历史人物关系图谱

D.播放历史题材影视剧片段

15、“百家争鸣”局面出现的根本原因是

A.周天子权威衰落

B.私学兴起，士阶层活跃

C.社会大变革，井田制瓦解

D.诸侯争霸需求人才

16、在综合素质考试中，“教育观”核心内容包括

A.以分数为中心，强化应试训练

B.促进学生全面发展，注重个性发展

C.优先培养学科竞赛尖子生

D.教师主导一切教学决策

17、下列属于高中历史选择性必修课程的是

A.中国古代史

B.中国近代史

C.国家制度与社会治理

D.世界古代史

18、教师在教学中运用“问题导向”教学法，其主要目的是

A.快速完成教学进度

B.激发学生思维，提升探究能力

C.减少教师讲授时间

D.便于组织课堂纪律

19、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容

A.追求个人学术成就优先

B.严谨治学，为人师表

C.以升学率为唯一评价标准

D.强调学生服从管理

20、在历史教学中，培养学生“时空观念”的有效策略是

A.要求学生熟记所有历史年代

B.使用历史地图与时间轴辅助教学

C.鼓励学生背诵教材段落

D.播放历史纪录片

21、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守廉洁自律，不得索要或收受学生及家长财物。这体现了教师职业道德规范中的哪一项要求？

A．教书育人

B．为人师表

C．关爱学生

D．爱岗敬业

22、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键在于引导学生：

A．记忆