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    第一章学校心理咨询的必要性第二章心理咨询的基本理论与技术第三章学校心理咨询室建设标准第四章咨询服务的流程与规范第五章特殊群体心理干预策略第六章咨询服务的质量评估与提升

    01第一章学校心理咨询的必要性

    第1页引入：数据背后的求助信号在当前教育环境下，学生心理健康问题日益凸显。2022年全国中小学心理健康筛查显示，约18.5%的学生存在不同程度的心理问题，其中12.3%需要专业干预。这一数据揭示了学校心理咨询的迫切需求。某重点中学2023年开学季，心理咨询室日均接待量从上学期的5人激增至23人，这一显著变化反映出学生心理求助意识的觉醒。更令人担忧的是，某校班主任在处理学生心理问题时

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