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幼儿园大班优质教案主题活动飞向天空中国第一位宇航员杨利伟

一、课程标准解读分析

本课的主题活动“飞向天空：中国第一位宇航员杨利伟”旨在帮助幼儿园大班幼儿了解中国航天事业的发展历程，培养他们的爱国情怀和探索精神。在课程标准解读方面，本课内容与《幼儿园教育指导纲要》中“科学教育”和“社会教育”两大领域紧密相关。

知识与技能维度：本课的核心概念包括航天知识、宇航员职业、杨利伟的事迹等。关键技能包括观察、比较、描述、表达等。幼儿需要通过观察图片、视频等资料，了解航天事业的发展历程和宇航员的工作，并能用自己的语言描述杨利伟的事迹。

过程与方法维度：本课倡导的学科思想方法包括观察、比较、分析、综合等。具体的学生学习活动包括观看航天纪录片、制作宇航员卡片、开展航天知识竞赛等。

情感·态度·价值观、核心素养维度：本课旨在培养幼儿的爱国情怀、探索精神和科学素养。通过学习杨利伟的事迹，幼儿可以树立正确的价值观，激发对科学知识的兴趣，培养积极探索的精神。

学业质量要求：幼儿需要能够了解航天知识，表达对宇航员的敬意，并能用自己的语言描述杨利伟的事迹。

二、学情分析

针对幼儿园大班幼儿的学情，以下是本课的学情分析：

学生已有知识储备：幼儿对航天知识了解有限，但对宇宙、天空等概念有一定的认知。

生活经验：幼儿对宇航员有一定的了解，可能看过相关的动画片或纪录片。

技能水平：幼儿的观察、比较、描述、表达等技能尚在发展中。

认知特点：幼儿好奇心强，善于模仿，但注意力集中时间较短。

兴趣倾向：幼儿对航天、宇航员等主题具有较高的兴趣。

学习困难：幼儿可能对航天知识理解困难，难以将所学知识与他人交流。

针对以上学情，本课将采用以下教学对策：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示航天知识，帮助幼儿理解。

2.设计互动游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣。

3.鼓励幼儿表达自己的观点，培养他们的语言表达能力。

4.适时进行个别辅导，帮助幼儿克服学习困难。

二、教学目标

知识目标

幼儿通过本课的学习，将能够识记杨利伟的基本信息，理解宇航员的工作职责和航天飞行的基本原理。他们能够描述杨利伟的航天经历，比较航天器与普通飞机的不同，以及了解一些基本的航天科技知识。知识目标包括：说出杨利伟的航天任务，描述宇航员在太空中的生活，解释航天器升空的基本原理。

能力目标

幼儿在活动中将发展观察、比较、描述和表达的能力。他们能够通过观看视频、图片和阅读材料，独立完成关于杨利伟和航天知识的调查报告。能力目标包括：能够独立并规范地完成航天知识调查报告的撰写，能够从多个角度评估证据的可靠性，通过小组合作，完成一份关于航天历史的调查研究报告。

情感态度与价值观目标

幼儿在学习中将培养对航天事业的兴趣和对杨利伟的敬佩之情，同时增强民族自豪感。情感态度与价值观目标包括：通过了解杨利伟的事迹，体会坚持不懈的科学精神，养成如实记录数据的习惯，能够将课堂所学的航天知识应用于日常生活，并提出改进建议。

科学思维目标

幼儿将通过本课的学习，发展逻辑推理和批判性思维能力。他们能够识别问题本质，建立简化模型，并运用模型进行推演。科学思维目标包括：能够构建航天器升空过程的物理模型，并用以解释相关现象，能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效，能够运用设计思维的流程，针对航天问题提出原型解决方案。

科学评价目标

幼儿将学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。科学评价目标包括：能够运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，能够运用反思策略对自己的学习效率进行复盘并提出改进点。

三、教学重点、难点

教学重点

本课的教学重点是帮助幼儿理解宇航员的工作和航天飞行的基本原理，以及能够通过观察和比较，描述杨利伟的航天经历。重点内容包括：理解宇航员在太空中的生活条件和任务，描述航天飞行的基本步骤和所需科技，以及能够识别并描述杨利伟的航天任务中的关键事件。

教学难点

教学难点在于帮助幼儿理解抽象的航天概念和复杂的航天过程。难点包括：理解航天器升空时所需的巨大推力和克服地球引力的原理，以及如何将这些抽象概念与幼儿的生活经验相联系。难点成因在于幼儿的年龄特点使得他们难以理解复杂的物理现象和科技过程。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含杨利伟航天任务视频、航天知识动画

教具：宇航员模型、地球与太空模型、飞行轨迹图

实验器材：无特殊实验，但需准备白板或投影仪

音频视频资料：航天科普纪录片片段

任务单：航天知识调查报告模板

评价表：学生参与度和表现评价表

学生预习：航天知识简介阅读材料

学习用具：画笔、彩色纸张、记录本

教学环境：小组座位排列，黑板板书设计框架

五、教学过程

第一、导入环节

情境创设：教师手持一张巨大的地球仪，提问