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小学实践活动策划方案：爱心义卖项目

一、活动背景与意义

在当前社会环境下，小学生们大多生活在物质条件相对优渥的环境中，对于生活的艰辛与不易缺乏直观的感受和深刻的理解。为了引导孩子们从小树立关爱他人、乐于奉献的良好品德，培养其社会责任感与同理心，同时提升其组织协调、沟通交往及动手实践能力，我校特策划并组织此次爱心义卖实践活动。

爱心义卖活动不仅是一种简单的物品交换或售卖行为，更是一次生动的爱心教育与生活教育。通过引导学生将自己闲置的、有价值的物品进行整理、定价、售卖，并将所得款项用于帮助有需要的群体，能够让孩子们在亲身体验中体会劳动的价值、奉献的快乐，以及团队合作的重要性。这对于促进学生全面发展，构建和谐、友爱的校园文化具有积极而深远的意义。

二、活动目标

1.情感态度与价值观目标：培养学生的爱心、同情心和社会责任感，引导学生学会关爱他人、乐于分享，体验帮助他人带来的快乐，树立积极向上的人生态度。

2.能力目标：提升学生的组织策划能力、沟通表达能力、应变能力、理财意识以及动手实践能力。在活动中学会与他人合作，培养团队协作精神。

3.认知目标：使学生了解义卖活动的基本流程和意义，懂得尊重劳动成果，初步建立对社会公益事业的认知。

三、活动主题、对象、时间与地点

*活动主题：小爱心，大梦想——XX小学爱心义卖活动

*（主题可根据实际情况进行微调，力求简洁、鲜明，富有感召力）

*活动对象：全体在校学生（可按年级或班级为单位组织）

*活动时间：[建议选择天气晴朗的周末或校内特定活动日，具体日期待定]

*筹备阶段：活动前两周

*正式活动：半天（例如：周六上午9:00-12:00）

*活动地点：学校操场、体育馆或其他开阔场地（需提前规划区域划分）

四、活动准备与实施流程

（一）筹备阶段（活动前两周）

1.成立活动组织小组：

*由学校德育处、少先队大队部牵头，各年级组长、班主任及部分家长志愿者代表组成。

*明确分工：总协调、宣传组、场地布置组、物资准备组、安全保障组、义卖组织组、财务组等。

2.制定详细活动方案及应急预案：

*组织小组共同商议，细化各项流程，预判可能出现的问题并制定应对措施。

3.宣传动员：

*教师层面：召开班主任会议，明确活动要求及注意事项，动员教师积极参与指导。

*学生层面：利用升旗仪式、班会课、校园广播、宣传栏等形式，向学生介绍活动意义、规则及具体安排，激发参与热情。

*家长层面：通过家长会、告家长书等形式，争取家长的理解、支持与配合，鼓励家长志愿者参与活动。

4.物品征集与整理：

*征集范围：学生个人闲置的、干净整洁的、具有一定使用价值的物品。如：玩具、文具、书籍、手工艺品、自制小食品（需符合卫生要求）等。

*物品要求：安全、卫生、无破损，禁止易燃易爆、尖锐、不健康的物品。

*整理与定价：学生在家长和老师的指导下，对物品进行清洗、整理、分类，并制作价格标签。价格建议以低价为主，鼓励奉献。可设置“爱心价”或“义买价”。

5.摊位规划与布置准备：

*根据班级数量或学生小组数量划分摊位区域，绘制摊位分布图。

*鼓励学生发挥创意，自备简单的摊位装饰材料（如海报、彩带、小招牌等），给自己的摊位取一个有特色的名称。

*准备公共物资：桌椅（若需）、遮阳棚（若需）、收款箱（每个摊位一个，建议有锁）、零钱、宣传横幅、音响设备等。

6.人员安排：

*摊主：学生以班级为单位或自由组合成小组，每组确定若干名“小摊主”，轮流值守。

*导购员/推销员：鼓励学生主动向顾客介绍商品。

*收银员：负责款项的收取与登记，建议有成人志愿者协助。

*志愿者：家长志愿者、教师志愿者负责维持现场秩序、安全巡查、协助学生解决问题等。

（二）实施阶段（活动当天）

1.场地布置（活动前1-2小时）：

*组织学生、教师及家长志愿者共同搭建摊位，摆放物品，进行装饰。

*各功能区域（如咨询处、失物招领处、应急医疗点）就位。

*检查音响、电源等设备。

2.开幕式（可选，15-20分钟）：

*学校领导致辞，阐述活动意义。

*学生代表发言，表达参与热情与爱心承诺。

*宣布活动正式开始。

3.义卖进行时（3-4小时）：

*商品售卖：小摊主们热情接待顾客，积极推销商品，进行文明交易。

*文明购物：引导学生及参与家长文明选购，自觉排队，遵守秩序。

*氛围营造：可播放轻松欢快的背景音乐，穿插学生才艺表演或爱心倡议。

*动态管理：组织小组成员巡回检查，及时处理突发情况，确保活动有序进行。财务组可定时到各摊位进