安徽省合肥市四十五中学芙蓉分校2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

安徽省合肥市四十五中学芙蓉分校2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题

期末学业水平测试试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．如图，△ABC的角平分线BE，CF相交于点O，且∠FOE＝121°，则∠A的度数是（）

A．52° B．62° C．64° D．72°

2．下列计算正确的是（）

A．a3?a3＝2a3 B．（a3）2＝a5

C．a5÷a3＝a2 D．（﹣2a）2＝﹣4a2

3．已知（m-n）2=8，（m+n）2=2，则m2+n2=（）

A．10 B．6 C．5 D．3

4．下列图形具有两条对称轴的是（）

A．等边三角形 B．平行四边形 C．矩形 D．正方形

5．如图，平行四边形ABCD中，AB=6cm，AD=10cm，点P在AD边上以每秒1cm的速度从点A向点D运动，点Q在BC边上，以每秒4cm的速度从点C出发，在CB间往返运动，两个点同时出发，当点P到达点D时停止(同时点Q也停止)，在运动以后，以P、D、Q、B四点组成平行四边形的次数有（）

A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

6．如图，直线l1：y＝ax+b和l2：y＝bx﹣a在同一坐标系中的图象大致是（）

A． B．

C． D．

7．点D在△ABC的边BC上，△ABD和△ACD的面积相等，则AD是（）

A．中线 B．高线 C．角平分线 D．中垂线

8．如图，△ABC与△AEF中，AB=AE，BC=EF，∠B=∠E，AB交EF于D，给出下列结论：①AF=AC；②DF=CF；③∠AFC=∠C；④∠BFD=∠CAF，

其中正确的结论个数有．()

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

9．已知,则下列不等式成立的是（）

A． B． C． D．

10．若点与点关于原点成中心对称，则的值是（）

A．1 B．3 C．5 D．7

11．下列电视台的台标中，是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

12．将数据0.0000025用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．关于x、y的方程组与有相同的解，则a+b的值为____．

14．若关于，的方程组的解是，则__________．

15．如图，∠ACD是△ABC的外角．若∠ACD=125°，∠A=75°，则∠B=__________°．

16．在平面直角坐标系中，点（-1，2）关于y轴对称的点的坐标是．

17．已知a+b＝5，ab＝3，＝_____．

18．近似数3.1415926用四舍五入法精确到0.001的结果是_____．

三、解答题（共78分）

19．（8分）按要求计算：

（1）化简：

（2）解分式方程：

（3）计算：

20．（8分）如图，已知∠AOB，以O为圆心，以任意长为半径作弧，分别交OA，OB于F，E两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，作射线OP，过点F作FD∥OB交OP于点D.

(1)若∠OFD＝116°，求∠DOB的度数；

(2)若FM⊥OD，垂足为M，求证：△FMO≌△FMD.

21．（8分）计算：

（1）；(2)．

22．（10分）（1）因式分解：．

（2）解方程：．

（3）先化简：，然后在，，，四个数中选一个你认为合适的数代入求值．

23．（10分）如图（1）是一个长为，宽为的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形，然后按照图（2）的形状拼成一个正方形．

（1）请用两种不同的方法求图（2）中阴影部分的面积。方法1．________________；方法2：______________．请你写出下列三个式子：之间的等量关系___________；

（2）根据（1）题中的等量关系，解决下列问题：已知，求；

（3）实际上有许多恒等式可以用图形的面积来表示，如图（3），它表示的恒等式是___________．

24．（10分）如图，△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC，垂足为D．

(1)求作∠ABC的平分线，分别交AD，AC于E，F两点；(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法)

(2)证明：AE=AF．

25．（12分）某客运公司规定旅客可免费携带一定质量的行李，当行李质量超过规定时，需付的行李费y(元）是行李质