小学英语课堂中情景创设与听说能力培养的实践研究论文.docx

小学英语课堂中情景创设与听说能力培养的实践研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了在英语课堂中情景创设与听说能力培养的实践策略。通过分析情景创设在英语教学中的重要性，以及听说能力在小学英语教学中的地位，提出了相应的实践方法，旨在提高学生的英语听说能力，促进其全面发展。

关键词：小学英语；情景创设；听说能力；实践研究

一、引言与背景

（一）情景创设在小学英语教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学英语课堂中，情景创设是一种有效的教学方法。通过生动、有趣的故事情节，教师可以激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。这种兴趣的激发对于培养学生的学习动力和积极性具有重要