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小学数学“综合与实践”课程与跨文化教育的研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”课程为研究对象，探讨其在跨文化教育中的应用与实践，分析其在培养学生综合素质、跨文化意识及创新能力方面的价值。文章通过列举具体案例，阐述“综合与实践”课程与跨文化教育相结合的必要性和可行性，为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；综合与实践；跨文化教育；综合素质；创新能力

一、引言

（一）小学数学“综合与实践”课程的内涵与价值

1.小学数学“综合与实践”课程的内涵

小学数学“综合与实践”课程是指在数学教学过程中，以学生为主体，以实际问题为载体，将数学知识与其他学科知识相结合，引导学生动手操作、动