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《工程的决策与管理》大单元整体教学设计与思路

一、背景与需求分析

在当代工程教育改革的浪潮中，传统的碎片化教学模式已难以适应复合型人才培养的迫切需求。随着国家“新工科”建设的深入推进，工程实践能力与决策素养的融合培养成为高等教育的核心任务之一。当前，工程专业学生普遍面临理论知识与实际应用脱节的困境，尤其在复杂项目决策过程中表现出系统思维薄弱、风险预判不足等问题。某重点高校的调研数据显示，超过六成的工程专业毕业生在入职初期无法独立处理跨部门协作中的管理冲突，近半数学生对工程全生命周期的成本控制缺乏清晰认知。这一现象折射出教学内容与行业需求的结构性错位，亟需通过大