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基于核心素养的高中语文教学任务群实施策略与评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文教学任务群实施策略与评价体系构建，通过分析当前高中语文教学的现状与挑战，提出具体的教学策略和评价方法，以期提升学生的语文核心素养，促进其全面发展。研究表明，系统化的任务群设计和科学的评价体系对提高教学效果具有重要意义。

**关键词**：核心素养；高中语文；教学任务群；实施策略；评价体系

一、引言

在新时代教育改革的背景下，核心素养的培养已成为高中语文教学的重要目标。面对日益复杂的教学环境和多样化的学生需求，如何有效实施基于核心素养的教学任务群，并构建科学的评价体系，成为亟待解决的问题