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小学数学单元测试题库(五年级)
五年级数学,在小学数学学习中承上启下,既是对整数运算的深化,也开始接触更为抽象的概念和更复杂的几何知识。单元测试作为检验学习效果、巩固知识要点的重要手段,其命题的科学性与实用性至关重要。本套题库旨在为五年级学生提供一份贴近教材、难易适中、侧重基础与能力并重的单元测试参考。
第一单元:小数乘法
单元要点提示:本单元的核心在于理解小数乘法的算理,掌握小数乘法的计算法则,并能运用小数乘法解决简单的实际问题。重点关注小数点位置的确定,以及积的近似值的求法。
(考试时间:90分钟满分:100分)
一、填空题(每空1.5分,共15分)
1.2.5×0.4表示求2.5的()是多少。
2.根据36×24=864,直接写出下面各题的得数。
3.6×2.4=()
0.36×24=()
86.4÷2.4=()(此题考查乘除互逆关系)
3.一个数(0除外)乘一个小于1的数,积()这个数;乘一个大于1的数,积()这个数。
4.3.7×1.2的积有()位小数;0.25×0.04的积有()位小数。
5.把3.964保留一位小数约是(),保留两位小数约是()。
6.一个长方形的长是4.8米,宽是3.5米,它的面积是()平方米。
二、判断题(每题2分,共10分)
1.0.25×40=25×4=100。()
2.两个小数相乘,积一定小于其中任何一个因数。()
3.无限小数都比有限小数大。()
4.3.27×10.1=3.27×(10+0.1)=3.27×10+3.27×0.1,运用了乘法分配律。()
5.求积的近似值时,保留的小数位数越多,精确度越高。()
三、选择题(每题2分,共10分)
1.下面各式中,积最大的是()。
A.0.51×203B.5.1×2.03C.0.051×____
2.与0.45×18结果相同的算式是()。
A.0.45×1.8B.4.5×1.8C.0.18×4.5
3.一个数的1.02倍比原来的数()。
A.大B.小C.无法确定
4.0.99保留一位小数约是()。
A.0.9B.1.0C.1
5.昙花的寿命一般是4小时,小麦开花的时间是昙花的0.02倍,小麦开花的时间大约是()分钟。
A.0.08B.4.8C.0.48
四、计算题(共30分)
1.直接写出得数(每题1分,共8分)
0.5×0.8=
3.6×0.2=
0.25×4=
9.1÷7=(考查除法,检验小数运算综合能力)
1.25×8=
0.7×11=
0.13×3=
0.04×0.5=
2.列竖式计算(每题3分,共12分,带※的要验算)
2.05×4.6=
※0.87×3.4=
3.2×1.15=
0.56×0.04=
3.脱式计算,能简算的要简算(每题5分,共10分)
1.25×3.2×0.25
4.5×9.9+0.45
五、动手操作与思考(共5分)
在下面的方格纸上(假设每个小方格的边长为1厘米),画一个面积是6.5平方厘米的长方形。(标出长和宽的数据,数据可以是小数)
六、解决问题(每题5分,共20分)
1.一块长方形的菜地,长是9.5米,宽是4.6米。如果每平方米收白菜10.5千克,这块地一共可以收白菜多少千克?(得数保留整数)
2.妈妈买了3.5千克苹果,每千克苹果6.8元,妈妈带了25元钱够吗?
3.一台织布机每小时织布5.8米,照这样计算,3台织布机7.5小时织布多少米?
4.某停车场规定:2小时内收停车费3.5元,超过2小时,每小时收1.5元(不足1小时按1小时计算)。王叔叔在这个停车场停车4.5小时,他需要交多少停车费?
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第二单元:位置
单元要点提示:本单元主要学习用数对表示具体情境中物体的位置,以及在方格纸上用数对确定物体的位置。关键在于理解数对中两个数字的含义(列与行)。
(考试时间:40分钟满分:100分)
一、填空题(每空2分,共30分)
1.确定一个物体的位置,一般要用()个数据,这()个数据的顺序不同,表示的位置()。
2.小军坐在教室的第3列第4行,用数对表示是(,);小红坐在教室的第5行第2列,用数对表示是(,)。
3.在方格图中,点A的位置用数对表示是(4,6),点B在点A的正下方,且与点A相距2格,点B的位置用数对表示是(,)。
4.电影
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