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职业院校实习基地建设指导手册

前言

实习基地是职业院校人才培养体系的重要组成部分，是深化产教融合、校企合作的关键载体，更是学生将理论知识转化为实践能力、提升职业素养的重要平台。高质量的实习基地建设，直接关系到技术技能人才培养的质量，关系到职业教育服务经济社会发展的能力。本手册旨在为职业院校实习基地的规划、建设、运行与管理提供系统性的指导，以期帮助各院校规范基地建设流程，提升基地建设水平，充分发挥实习基地在人才培养中的核心作用。

一、指导思想与建设原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深入贯彻国家关于职业教育改革的决策部署。坚持产教融合、校企合作，推动职业教育与产业发展深度对接，将实习基地建设成为集实践教学、技能训练、技术研发、社会服务于一体的综合性育人平台，着力培养学生的专业技能、职业精神和创新能力，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

（二）建设原则

1.校企合作，互利共赢：实习基地建设应立足校企双方需求，明确各自权责，实现资源共享、优势互补。学校借助企业真实的生产环境和技术力量提升教学实效，企业则通过参与人才培养储备所需人才、获取技术支持，形成可持续发展的合作模式。

2.育人为本，能力为重：始终将学生的成长成才放在首位，围绕专业人才培养目标，科学设计实习内容和环节。注重培养学生的实践操作能力、问题解决能力和综合职业素养，确保实习过程与培养目标紧密契合。

3.标准引领，规范建设：参照国家及地方关于职业院校实习基地建设的相关标准和规范，结合行业特点和院校实际，制定科学合理的基地建设标准和管理规范，确保基地建设的质量和水平。

4.资源优化，注重实效：充分整合校内外资源，避免重复建设和资源浪费。实习基地的规模、功能应与专业设置、学生数量和培养要求相适应，注重建设的实际效果和投入产出效益。

5.动态调整，持续发展：根据产业发展趋势、技术更新迭代和人才培养需求的变化，对实习基地的功能定位、合作内容和管理模式进行动态调整和优化，确保基地的先进性和可持续发展能力。

二、实习基地建设的主要内容与流程

（一）前期调研与规划

1.需求分析：深入分析相关专业的人才培养方案，明确实习岗位需求、技能训练要求和职业素养培养目标。同时，调研区域产业发展规划和企业用人需求，确保基地建设与产业发展同频共振。

2.合作企业遴选：选择具有良好行业声誉、稳定生产规模、先进技术水平和强烈社会责任感的企业作为合作对象。优先考虑与学校有长期合作基础、愿意深度参与人才培养过程的企业。

3.可行性论证：组织校企双方专家、专业教师、企业技术骨干等对实习基地建设的必要性、可行性、合作模式、预期效益等进行充分论证，形成可行性研究报告。

4.建设规划制定：在充分论证的基础上，制定详细的实习基地建设规划，明确建设目标、主要任务、实施步骤、时间节点、资金预算和责任分工。

（二）校企合作模式与协议签订

1.合作模式创新：根据专业特点和企业实际，探索多样化的校企合作模式，如“订单班”培养基地、“校中厂”、“厂中校”、产业学院、技术协同创新中心等。鼓励校企共建共管，实现人才培养与企业发展的深度融合。

2.合作协议签订：校企双方应在平等自愿、友好协商的基础上，签订正式的实习基地合作协议。协议内容应明确双方的权利与义务，包括实习内容与期限、学生管理、安全责任、师资配备、经费保障、知识产权归属、合作期限及续约条件等关键条款。协议文本应力求规范、严谨，具有法律效力。

（三）实习基地的硬件与软件建设

1.硬件设施建设：

*实习场所：根据实习内容需求，确保有足够的、符合安全标准的实习操作区域和工位。

*设备仪器：配备与行业技术发展水平相适应的实习设备、工具、原材料及安全防护设施，保证学生能够接触和操作真实的生产设备和工艺。

*辅助设施：提供必要的办公、学习、休息、餐饮和卫生设施，为师生提供良好的实习环境。

2.软件资源建设：

*管理制度：共同制定实习基地管理办法、学生实习守则、安全操作规程、考核评价办法等规章制度。

*教学资源：校企共同开发实习指导书、岗位操作手册、技能训练项目、考核题库等教学资源。

*信息化平台：鼓励建设实习管理信息化平台，实现实习过程跟踪、信息反馈、资料共享和远程指导等功能。

3.文化融合建设：引入企业文化元素，如企业精神、经营理念、管理制度、行为规范等，营造真实的职业氛围，帮助学生提前适应职场环境。

（四）实习基地的运行与管理

1.组织管理机构：校企双方可联合成立实习基地管理委员会或领导小组，负责基地建设与运行的统筹协调、重大事项决策和日常管理工作。

2.指导教师配备：学校选派责任心强、实践经验丰富的专业教师作为实习指导教师，负责学生的思想