AI优化高中物理光学系统建模课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，高中物理教学正从知识本位向素养本位转型，科学建模能力作为物理学科核心素养的重要组成部分，其培养质量直接关系学生科学思维的形成与发展。光学模块作为高中物理的核心内容，具有概念抽象、规律复杂、模型多元

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