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小学常用数学公式汇总

数学公式是解决数学问题的基石，也是数学思维的具体体现。对于小学生而言，熟练掌握并灵活运用常用公式，不仅能提高解题效率，更能为今后的数学学习打下坚实基础。本文将对小学阶段数学学习中常见的重要公式进行系统梳理，希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一、数与代数

（一）四则运算的基本关系与性质

1.加法各部分间的关系：

*和=加数+加数

*一个加数=和-另一个加数

*用途：已知两个加数求和，或已知和与一个加数求另一个加数。

2.减法各部分间的关系：

*差=被减数-减数

*减数=被减数-差

*被减数=减数+差

*用途：已知被减数和减数求差，或已知其中两个量求第三个量。

3.乘法各部分间的关系：

*积=因数×因数

*一个因数=积÷另一个因数

*用途：已知两个因数求积，或已知积与一个因数求另一个因数。

4.除法各部分间的关系：

*商=被除数÷除数

*除数=被除数÷商

*被除数=商×除数

*（有余数的除法）被除数=商×除数+余数

*用途：已知被除数和除数求商（及余数），或已知其他量求被除数或除数。

（二）运算定律与简便运算

1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

*公式：a+b=b+a

*用途：简化计算，调整加数顺序。

2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

*公式：(a+b)+c=a+(b+c)

*用途：简化计算，将能凑整的数先结合相加。

3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

*公式：a×b=b×a

*用途：简化计算，调整因数顺序。

4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

*公式：(a×b)×c=a×(b×c)

*用途：简化计算，将能凑整的数先结合相乘。

5.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

*公式：(a+b)×c=a×c+b×c

*引申：(a-b)×c=a×c-b×c

*用途：常用于简化计算，尤其是当两个加数（或被减数、减数）与乘数相乘后能凑整时。

（三）常见数量关系

1.总价、单价与数量：

*总价=单价×数量

*单价=总价÷数量

*数量=总价÷单价

*用途：解决购物等与价格相关的问题。

2.路程、速度与时间：

*路程=速度×时间

*速度=路程÷时间

*时间=路程÷速度

*用途：解决行程类问题。

3.工作总量、工作效率与工作时间（初步认识）：

*工作总量=工作效率×工作时间

*工作效率=工作总量÷工作时间

*工作时间=工作总量÷工作效率

*用途：解决简单的工程问题，理解效率概念。

4.总产量、单产量与数量：

*总产量=单产量×数量

*单产量=总产量÷数量

*数量=总产量÷单产量

*用途：解决农业生产等与产量相关的问题。

二、图形与几何

（一）平面图形的周长与面积

1.正方形：

*特征：四条边都相等，四个角都是直角。

*周长：C=边长×4或C=4a（a表示边长）

*面积：S=边长×边长或S=a×a或S=a2

*用途：计算正方形物体的边框长度（如相框周长）和表面大小（如桌面面积）。

2.长方形：

*特征：对边相等，四个角都是直角。

*周长：C=(长+宽)×2或C=2(a+b)（a表示长，b表示宽）

*面积：S=长×宽或S=a×b

*用途：计算长方形物体的周长和面积，应用广泛。

3.三角形：

*周长：C=三条边长度之和或C=a+b+c（a,b,c分别表示三条边的长度）

*面积：S=底×高÷2或S=(a×h)÷2（a表示底，h表示这条底对应的高）

*注：三角形的高是从一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段。

*用途：计算三角形的周长和面积，是后续学习更复杂图形的基础。

4.平行四边形：

*特征：对边平行且相等。

*面积：S