2025年心理健康指导师考试题库（附答案和详细解析）（1217）.docxVIP

心理健康指导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

下列关于“共情”的描述，最符合心理咨询专业定义的是（）

A.对求助者的遭遇表示同情并给予安慰

B.体验求助者的内心世界并准确反馈其感受

C.分享自己类似经历以拉近距离

D.用专业术语分析求助者的情绪成因

答案：B

解析：共情（Empathy）是罗杰斯人本主义疗法的核心概念，指咨询师能设身处地体验求助者的精神世界，并通过语言或非语言方式将这种理解反馈给求助者（关键点：体验+反馈）。选项A混淆了“同情”（主观情感投射）与“共情”（客观理解）；选项C属于“自我暴露”技术，非共情本质；选项D是“解释”技术，侧重分析而非体验。

认知行为疗法（CBT）的核心干预目标是（）

A.修复童年创伤

B.改变不合理认知

C.释放被压抑的情绪

D.建立安全依恋关系

答案：B

解析：CBT认为情绪和行为问题源于个体对事件的认知（如绝对化、灾难化思维），因此核心是通过“认知重构”修正不合理认知（如将“我必须成功”调整为“我希望成功但接受失败”）。选项A是精神分析的目标，选项C是情绪聚焦疗法的重点，选项D是依恋理论的干预方向。

对处于心理危机（如自杀倾向）的求助者，首要干预措施是（）

A.深入探讨危机诱因

B.制定长期咨询计划

C.确保其人身安全

D.联系家属告知病情

答案：C

解析：心理危机干预的首要原则是“生命至上”，需优先评估自杀风险并采取措施（如移除危险物品、24小时陪伴），待安全稳定后再进行心理干预。选项A可能激化情绪，选项B不符合危机干预的时效性要求，选项D需在确保安全后根据伦理规范处理。

青少年常见的“同一性混乱”主要表现为（）

A.过度依赖父母决策

B.对职业、价值观等缺乏清晰认知

C.频繁更换社交圈子

D.因外貌焦虑引发抑郁

答案：B

解析：埃里克森人格发展理论指出，青少年期（12-18岁）的核心任务是建立自我同一性（对“我是谁”“我将去向何方”的清晰认知）。同一性混乱表现为对职业、价值观、性别角色等缺乏稳定认知（如“不知道自己喜欢什么专业”）。选项A是依赖型人格倾向，选项C是社交适应问题，选项D是特定情境下的情绪障碍。

下列属于心理评估中“标准化心理测验”的是（）

A.观察求助者咨询时的肢体语言

B.使用SCL-90症状自评量表

C.记录求助者的日常情绪日记

D.与求助者进行开放式访谈

答案：B

解析：标准化心理测验需满足信度、效度、常模等要求，SCL-90（症状自评量表）是广泛使用的标准化工具，用于评估个体心理症状严重程度。选项A是观察法，选项C是自我监控法，选项D是访谈法，均不属于标准化测验。

心理咨询中“积极关注”的核心是（）

A.强调求助者的优点以增强自信

B.忽略求助者的问题行为

C.对求助者的所有行为给予肯定

D.关注求助者的潜在成长可能性

答案：D

解析：积极关注指咨询师以辩证、发展的眼光看待求助者，关注其身上的积极因素和潜在进步可能（如“虽然你现在情绪低落，但你主动求助的行为已经是改变的开始”）。选项A是表面鼓励，选项B、C违背客观性原则（需承认问题但不否定整体）。

下列哪项不属于心理咨询的伦理原则？（）

A.保密原则

B.价值中立

C.强制干预

D.知情同意

答案：C

解析：心理咨询伦理包括保密（例外情况需告知）、价值中立（不强迫求助者接受咨询师价值观）、知情同意（明确咨询目标、方法、费用等）。强制干预仅适用于危机情境（如自杀风险），且需符合“最小伤害”原则，非普遍伦理原则。

针对“社交恐惧症”的认知行为干预中，最常用的技术是（）

A.自由联想

B.系统脱敏

C.空椅技术

D.沙盘治疗

答案：B

解析：系统脱敏法通过“放松训练+逐级暴露”帮助患者逐步适应恐惧情境（如从想象与人打招呼到实际与人交谈），是CBT中针对恐惧症的经典技术。选项A是精神分析技术，选项C是格式塔疗法技术，选项D是表达性艺术治疗技术。

儿童“分离焦虑”的高发阶段通常是（）

A.0-6个月

B.6个月-2岁

C.3-5岁

D.6-8岁

答案：B

解析：儿童心理发展研究表明，6个月后婴儿开始形成“客体永久性”认知，能意识到母亲离开但并非消失，因此分离时会产生焦虑（如哭闹、拒绝他人接触），2岁后随认知发展逐渐缓解。选项A因认知未成熟无明显分离焦虑，选项C、D多为适应新环境（如入园）的焦虑，非生理性分离焦虑。

下列关于“心理韧性”的描述，正确的是（）

A.心理韧性是固定不变的人格特质

B.经历的挫折越多心理韧性越强

C.心理韧性表现为从逆境中恢复的能力

D.心理韧性仅与个体先天因素相关

答案：C

解析：心理韧性（Resilience）指个体在面对压力、创伤时的适应与恢复能力（如经历失业后积