精品课件部编版八年级上册第24课愚公移山课件38张.pptVIP

中物理第六单元第24课部编版语文（初中八上）愚公移山

第一课时第二课时

1学习目标1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。2.分析愚公形象，体会对比手法的表达效果，领悟其思想意义。3.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。

01学习准备愚公移山人物事件

02列子及《列子》列子，名寇，又名御寇，战国时期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。《列子》旧说该书为列子所著，今人多疑是魏晋人的伪托。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇，早佚。内容多为民间故事、寓言和神话传说。其中有寓言故事百余则，如《黄帝神游》《愚公移山》《夸父逐日》《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生。。

02寓言寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的意味。寓言具有以下特点：篇幅短小、语言凝练，结构简单而富有表现力；鲜明的讽刺性和教育性；故事的虚构性；常用拟人、比喻、夸张、象征等修辞手法。

2课堂活动活动一：朗读课文。有感情朗读课文，读准字音，读准节奏。

2.读准下列字：万仞()冀州()荷担()箕畚()孀妻()始龀()智叟()穷匮()一厝()雍南()陇断()惩()山北之塞rènjìhèjīběnshuāngchènsǒukuìcuòyōnglǒngchéng

读准节奏：(1)惩山北之塞。(2)曾不能损魁父之丘。(3)遂率子孙荷担者三夫。(4)邻人京城氏之孀妻有遗男。(5)命夸娥氏二子负二山。////////

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。活动二：读译课文译文：太行、王屋两座大山，纵横七百里，高万仞，本来在冀州的南部，河阳的北边。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。将近阻塞曲折，绕远苦于集合全家来商量尽全力铲除险峻的大山纷纷表示赞同

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”连魁父这样的小山丘都不能消减提出疑问能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？

杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。把它扔到渤海边上，隐土北面去。三个能挑担的人用箕畚装土石的意思凿石头，挖泥土

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。复姓刚刚换牙，指七八岁指死了父亲的男孩冬夏换季，才往返一次寡妇

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”老人你也太不聪明了老迈的年纪和残余的力气指草木

北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；长叹你思想顽固，顽固到了不可改变的地步即使不如，比不上幼儿，小孩

子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。穷尽没有话来回答愁苦，这里指担心

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。害怕他不停地干下去被他的诚心所感动山岗阻隔

通假字：1.始一反焉同“返”，返回。2.汝之不惠同“慧”，聪明。3.河曲智叟亡以应同“无”，没有。4.一厝朔东同“措”，放置。3．整理文言知识：

其妻献疑其如土石何惧其不已也代词，他的助词，加强反问语气。一词多义以君之力虽我之死告之于帝的助词，主谓间取消句子独立性。代词，他，指愚公。代词，这件事。

年且九十且焉置土石将近况且且焉置土石始一反焉疑问代词，哪里。加强语气面山而居何苦而不平而山不加增表修饰表承接表转折

2.惩山北之塞（古：苦于今：惩罚）3.达于汉阴（古：山之北，水之南今：阴天）古今异义1.河阳之北（古：山之南，水之北今：太阳）

5.遂率子孙荷担者三夫（古：挑今：荷花）6.曾不能毁山之一毛（古：草木今：毛发）4.投诸渤海之北（古：之于今：各个，许多）

8.虽我之死（古：即使今：虽然）9.惧其不已也（古：停止今：已经）7.北山愚公长息（古：叹气今：休息）

词类活用2.聚室而谋使动用法