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;课前导读;;本书以儿童化的视角看待人生，用充满童真童趣的语言引导儿童对未来的向往、渴求以及期盼，唤起人们的深刻省思，激发人们的强烈觉醒。本书共收录五个故事，《小板栗趣事》《快乐的老提》《果果和安安》《米朵朵的故事》《超级好玩儿的小豆子》，书中孩子们用好奇的眼睛发现世界，点亮那里的新奇美丽；用温柔的小手触摸世界，感受那里的新鲜有趣；用纯洁的心灵感应世界，体验那里的有声有色。;;主编吕丽娜
1998年毕业于山东师范大学教育系，2003年毕业于上海师范大学人文学院,获儿童文学硕士学位。向往简单生活，喜爱小动物，喜爱一切温暖、富于诗意的东西。写过许多童话，现在仍然在写。在意写作的结果，也享受写作的过程。出版童话书《小木偶山米》、《故事点心》、《再见老蓬》等，作品入选小学课本及日本中文教材。短篇小说《再见，小蓝》刊登于《儿童文学》2010年9月号下册。;;;;;;第一周
课堂内容：整本书导读
课后阅读：P1-P35
;第二周阅读主题讨论准备：
1.《小板栗趣事》里包括几个小故事？
2.《庆祝倒霉日》是怎么样的故事？
3.《打了妖怪寻了宝》是第几个故事？
4.你最喜欢哪个故事？给大家分享一下吧！
;;第三周阅读主题讨论准备：
1.老提的名字是怎么来的？他为什么喜欢这个名字？
2.谁要把老提学雷锋捡橘子的事情写进日记里？
3.安安和果果家都有哪些小动物？
4.小朋友们和安安、果果一样，每天都有一大堆的趣事，讲讲你的故事吧！;;第四周阅读明星评比：
班级分成4个小组，每个小组自行选择2名选手进行我读《和大人一起读儿童故事》的参赛朗读，并任意选择挑战其余1组，评委为：老师和剩下两组，评比出胜者后再挑一组进行pk，最后选出冠军组，例如分为：ABCD四组，A挑战B组，评委则为教师和C、D两组。B组获胜又挑战C组，那么教师和AD为评委。
准备：小红花盖章，大拇指盖章礼品
要求：文章主题鲜明，朗读铿锵有力。
评比标准：10分制
时间：一节课
奖励：冠军组全组获得阅读小红花盖章和礼品，参与组获得继续大拇指盖章。盖到活动手册上，每组进行拍照留念，将照片和优秀朗读视频发??家长群，同时上传到校内公众号。;;
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