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广东中考：语文必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

-字词积累

-字音：常考多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，“记载”中读“zǎi”，“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”。同学们要多留意课本注释和课后“读一读，写一写”中的字词读音，平时也可以通过做字音专项练习题来巩固。

-字形：主要考查形近字、同音字的辨析。像“松弛”不能写成“松驰”，“急躁”不能写成“急燥”。可以准备一个错题本，把自己容易写错的字整理下来，反复记忆。

-词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。对于成语，要准确理解其含义，不能望文生义，比如“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街道空无一人。

-病句辨析与修改

-常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。

-修改方法：增（增添字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。在做病句题时，要先通读句子，找出病因，再根据病因进行修改。

-标点符号

-常用标点符号的用法：句号表示陈述句末尾的停顿；问号用于疑问句末尾；感叹号用于感叹句末尾等。特别要注意引号、冒号、分号等标点的特殊用法。比如引号的作用有引用、强调、特定称谓、反语等。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了，这里的引号就是表示引用。

-标点符号的综合运用：在一段话中，要根据句子的语气、停顿等正确使用标点。例如“他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。”这句话中“三、四十岁”的顿号使用错误，相邻的两个数字表示约数时，中间不用顿号。

古诗词与文言文

-古诗词

-名句默写：这是中考的必考点，考查范围一般是课本要求背诵的古诗词。要准确默写诗句，不能出现错别字。比如“采菊东篱下，悠然见南山”，“悠”不能写成“幽”。平时要多背诵、多默写，加强记忆。

-诗词赏析：包括对诗词内容、情感、艺术手法等方面的赏析。赏析诗歌内容时，要理解诗句的意思，把握诗歌的意象。比如王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了塞外奇特壮丽的风光。分析诗歌情感要结合诗人的生平经历和创作背景，像杜甫的《春望》，表达了诗人感时伤世、忧国思家的感情。在赏析艺术手法时，要了解常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志等）。

-文言文

-文言字词：重点考查实词和虚词的含义。实词要掌握常见的通假字、一词多义、古今异义等现象。比如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。虚词要理解其常见用法，如“之”有代词、助词、动词等用法。

-文言句子翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，以及特殊句式的翻译。比如“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。

-文言文内容理解：包括对文章主旨、人物形象、写作手法等方面的理解。要读懂文言文的内容，把握作者的写作意图。比如《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

现代文阅读

-记叙文阅读

-文章内容理解：要能够概括文章的主要内容，理清文章的行文思路。可以通过找出文章的线索、划分段落层次等方法来理解文章。比如《从百草园到三味书屋》，作者以空间的转换为线索，先写百草园的快乐生活，再写三味书屋的学习生活。

-人物形象分析：通过分析人物的外貌、语言、动作、心理等描写，把握人物的性格特点。例如《阿长与〈山海经〉》中，通过对阿长的外貌、语言、行为等描写，塑造了一个善良、朴实、迷信、唠叨的保姆形象。

-环境描写的作用：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。比如《故乡》中“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这