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高考物理-专题--选修3-3热学

热学作为物理学的重要分支，研究物质的热现象、热运动规律及其宏观表现。选修3-3模块聚焦于分子动理论、气体性质、热力学定律等核心内容，它不仅是高考物理的重要组成部分，更是理解自然界能量转化与物质变化的基础。本专题将系统梳理这部分知识，力求概念清晰、逻辑严谨，并结合高考实际需求，突出重点与难点，助力同学们构建完整的知识体系。

一、分子动理论与内能

1.1物质是由大量分子组成的

宏观物体是由数量极多的分子（或原子、离子）组成的。分子的直径数量级通常为十的负十次方米，分子质量则更为微小。阿伏伽德罗常数是联系宏观量与微观量的桥梁，它表示一摩尔任何物质所含的分子（或原子、离子）数目，其数量级体现了分子世界的“海量”特性。理解这一点，有助于我们建立对“大量分子”集体行为的初步认知，为后续学习分子热运动的统计规律奠定基础。

1.2分子的热运动

一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，这种运动与温度密切相关，故称为热运动。

*扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象，直观地展示了分子的无规则运动。温度越高，扩散越快，表明分子热运动越剧烈。

*布朗运动：悬浮在液体或气体中的微小颗粒（如花粉、碳粒）所做的永不停息的无规则运动，是分子无规则运动的间接证据。需要明确的是，布朗运动本身并非分子的运动，而是固体颗粒受到周围分子撞击不平衡所致。颗粒越小、温度越高，布朗运动越明显。

1.3分子间的作用力

分子间同时存在着引力和斥力，统称为分子力。分子力的大小与分子间距离有关：

*当分子间距离为某一特定值（平衡距离）时，引力与斥力大小相等，分子力表现为零。

*当分子间距离小于平衡距离时，斥力起主要作用，分子力表现为斥力，且随距离减小而急剧增大。

*当分子间距离大于平衡距离时，引力起主要作用，分子力表现为引力，引力先随距离增大而增大，达到某一最大值后再随距离增大而减小，当距离远大于分子直径时，分子力可忽略不计。

分子力是分子能够聚集在一起形成固体和液体的根本原因。

1.4内能

物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

*分子动能：分子由于热运动而具有的动能。温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大。需要注意的是，这里的“平均”二字，表明单个分子的动能有大有小，我们关注的是大量分子的统计平均效果。

*分子势能：由分子间相对位置决定的势能，与分子力做功密切相关。分子势能的大小与物体的体积（或状态）有关。例如，对于气体，分子间距离较大，分子力可忽略，其分子势能通常认为不随体积变化，主要由温度决定；而对于固体和液体，体积变化时分子势能变化显著。

*内能的决定因素：对于一定质量的某种物质，其内能由温度、体积（及物态）共同决定。理想气体由于不考虑分子间相互作用力，其内能仅由温度决定。

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。做功是其他形式的能与内能之间的转化，热传递则是内能的转移。两者在改变物体内能上是等效的，但本质不同。

二、气体

2.1气体的状态参量

描述气体状态的物理量称为气体的状态参量，主要有温度、体积和压强。

*温度（T）：宏观上表示物体的冷热程度，微观上标志着物体内分子平均动能的大小。热力学温度（T）的单位是开尔文（K），它与摄氏温度（t）的关系为T=t+273.15(通常计算时取273)。绝对零度（0K）是低温的极限，只能接近，无法达到。

*体积（V）：气体分子所能达到的空间的体积，即容器的容积。单位有立方米（m3）、升（L）等。

*压强（p）：气体作用在容器单位面积上的压力。宏观上由气体的密度和温度决定，微观上是大量气体分子频繁碰撞器壁的结果。单位有帕斯卡（Pa）、标准大气压（atm）、毫米汞柱（mmHg）等。

2.2气体实验定律与理想气体状态方程

理想气体是一种理想化模型，它忽略了分子间的相互作用力和分子本身的体积，认为气体分子的碰撞是完全弹性的。实际气体在温度不太低、压强不太大时，可近似看作理想气体。

*玻意耳定律（等温变化）：一定质量的某种理想气体，在温度不变的情况下，其压强与体积成反比。

表达式：p?V?=p?V?（T为常量）

其p-V图像为双曲线的一支，称为等温线。温度越高，等温线离原点越远。

*查理定律（等容变化）：一定质量的某种理想气体，在体积不变的情况下，其压强与热力学温度成正比。

表达式：p?/T?=p?/T?（V为常量）

其p-T图像为过原点的倾斜直线，称为等容线。体积越大，等容线的斜率越小。

*盖-吕萨克定律（等压变化）：一定质量的某种理想气体，在压强不变的情况下，其体积与热力学温度成正比。

表达式：V?/T?=V?/T?（p为常量）

其V-T