2018年秋牛津译林版八年级英语上册unit5_reading1学案.docxVIP

2018年秋牛津译林版八年级英语上册unit5_reading1学案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

八年级上册Unit5Reading1学案

主备:华阳中学袁传月审核:日期:2018--8--01

学校________班级____________姓名__________家长签字_______

【板块要点】

一、教学目标

1.阅读有关大熊猫的文章,了解大熊猫的成长过程及保护大熊猫的措施。

2.培养学生根据上下文猜测词义的能力。

3.通过文章学习来增强学生保护野生动物的意识。

教学重点、难点

1.掌握和理解上一课所学的语言知识并进行交际运用。

2.根据文中的提示词简要复述课文。

二、词汇

1

mean意思(v)meaning意义(n)meaningful有意义的,meaningless没意义的(adj)

2

begin(v)beginning(n)inthebeginning=atfirst

3

sad难过的(adj)sadly(adv)sadness(n)

4

main主要的(adj)mainly(adv)

5

danger危险(n)dangerous(adj)

6

act(v)action(n)active(adj)takeaction

7

rightnow立刻同义词atonce

8

law法律(n)lawyer律师(n)

三、重点短语,句型

1.beborn出生

2.looklike看起来像

3.atfourmonthsold在四个月大时

4.notanymore不再

5.inthebeginning=atfirst起初

6.lookafterherself照顾她自己

7.faceseriousproblems面对严重的问题

8.liveon以食为生

9.asaresult结果

10.beindanger处于危险当中

11.takeaction采取行动

12.rightnow立刻

13.atbirth出生

八年级上册Unit5Reading1学案

主备:华阳中学袁传月审核:日期:2018--08--01

学校________班级____________姓名__________家长签字_______

【课前导学】

1.阅读有关大熊猫的文章,从上下文猜测文章大意。

2.根据音标学习新的单词。

3.在文中找出下列词组

(1)以食…为生(2)立刻,马上

(3)面临严重的问题(4)照顾自己

(5)制定法律(6)不再

(7)变得越来越小(8)因此

(9)处于危险之中(10)采取措施

【课堂学习】

Task1

1.3-minutesspeech(letastudentsaysomethingabouthisorherdailylife)

2.Checkthepreview

Task2Doaguessinggame“whatisit?”(Quizaboutanimals)andhaveacompetition

Task3Reading

1.Pre-reading

Skimming:answertwoquestions

(1)Whatisthestoryabout?Whatisthenameofthepanda?Andwhatdoesitmean?

(2)Whatwillhappentogiantpandasifwedonothing?

2While-reading(finishdifferenttasks)

(1)Groupwork(Dividethetextintothreeparts,andthemeanings)

(2)ReadfordetailsaboutXiwang

a.Task1:Readthefirstpart,andfillintheblanks

文档评论(0)

woyoceo + 关注
实名认证
文档贡献者

年轻人,不能太心急。稳打稳扎才能脚踏实地。

1亿VIP精品文档

相关文档