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数字经济时代高职学生职业发展的制约因素与突破策略
数字经济已成为当今时代经济发展的主旋律,数字技术的广泛应用和深度融合正在重塑各行各业的发展格局。据统计,2024年我国数字经济规模突破57万亿元,占GDP比重为44.6%,数字产业完成业务收入35万亿元,人工智能、算力等新兴领域加速发展,数字中国建设迈上新台阶。作为与就业和产业发展紧密联系的高职教育,面临着前所未有的机遇与挑战。高职学生作为数字经济时代的重要人才供给来源,其职业发展既受到数字化转型的推动,也面临诸多制约因素。深入分析这些制约因素并提出有效的突破策略,不仅关乎高职学生的个人成长,也事关国家数字经济发展的人才支撑和社会和谐稳定。
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